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が入 はい りやすいとされていたため、 紙 かみ で作 つく った人形 にんぎょう に心身 しんしん のけがれを移 うつ して 川…

が入 はい りやすいとされていたため、 紙 かみ で作 つく った人形 にんぎょう に心身 しんしん のけがれを移 うつ して 川…

地域の人の注意が向きやすい。 （２）通学（園）路の届出について ① 各学校（園）は、通学（園）路を設定し、毎年４月末までに通学路設 定届出書（…

指導が、さらに実践しやすいように再整理 します。 出典｢食に関する指導の手引 第二次改訂版｣（文部科学省、…

込み等があり、開封しやすいもの　 品　　　名 規　　　格 乳、卵不使用のもの　 基本事項 その他小袋製品類 28

方〉 ＊家庭で作りやすい量に一部変更しています。 しょう油 大さじ２ サラダ油 適量 酒 大さじ２ 砂糖 大さじ1・1/2 だし汁（かつお） 1 …

固定化する。孤立化しやすい ・特別教室の活用頻度が増える ・競争意識が薄くなりやすい ・先生に直接指導してもらえる機会が増える ・小さなミスがクローズアップ…

が重要。学区の変更が容易に進むのかどうか、特徴を 見極めていく必要がある。 ・横の動きは学区の変更だが、もう１つ、縦の動き、小中一貫教育についてだが、事務…

学生と中学生が交流しやすい ようにしたいと考えています。どのような活動が あると楽しく通学できますか。 上位回答（小学校中・高学年児童） ◆小学生と中学…

「読みやすく、わかりやすい」をコンセプト に進め、それぞれのＰＴＡの良いところを取 り入れるようにしました。 保護者 魅力ある学校づくり 今川お囃…

気づきにくいため、見やすい場所 への表示を設置希望。 市民安全課 保健体育安全課 保育幼稚園課 市民安全課 既に歩道へ注意喚起の路面 シールと看板…

（きざみのりが固まりやすいので少しずつ入れる） ＊調味料は１人分のレシピなので、ご家庭で調節してください。 ＊野菜だけでも十分美味しいですが、ツナやハムを加…

や行事以外でも交流を容易にするルール作り ・教職員同士の情報共有と共同による研究・研修 ・実態に即して適切な実施につなげる教育課程上の位置付け ・教職員の…

える時、のりが固まりやすいので、少しずつ混ぜてください。 分量（１人分） もやし 7 小松菜 15 キャベツ 15 2 小さじ1/3 （浦安市千鳥学…

を入れること で、手軽に野菜を食べることができる料理です。 「なす」や「ズッキーニ」などの夏野菜は、おいしいだけ ではなく、暑くほてったからだを冷やしてく…

＊トックはくっつきやすいので、ばらしながら入れてください。 ５ たけのこ、えのきを入れる。 ６ 野菜に火が通ったら、あくを取る。 ７ スープトック、しょ…

気づきにくいため、見やすい場 所への表示を設置希望。 市民安全課 保健体育安全課 保育幼稚園課 市民安全課 既に歩道へ注意喚起の路面 シールと看板…

ける。 ＊魚は食べやすいように、フィレに切ったものも使用しています。 ＊このおろしだれは、いわしやあじ、さばなどのお魚にもよく合います。 適量 酒 〈…

いう感情や思いを持ちやすいことから、「新しい学校をつくる」とい う意識の醸成に努めます。 ・新設される学校に、児童生徒及び保護者の期待が持てるよう、特長ある…

す。 ＊家庭で作りやすい量に一部変更しています。 白いりごま 小さじ1/2 水 大さじ１ みりん 大さじ１/2 レモン果汁 小さじ2 加減して使用 …