主に発音指導や語彙の拡充、聴覚学習などを中心に週1回から2回指導を行っています。 ことばときこえの教室では、次のような児童の指導・支援をしています。 こ…
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主に発音指導や語彙の拡充、聴覚学習などを中心に週1回から2回指導を行っています。 ことばときこえの教室では、次のような児童の指導・支援をしています。 こ…
す。 5 施設の拡張性 一般的に特別支援学校開校後に児童生徒数は 増加する傾向があるため、施設に余裕がある または、増築する余地がある施設かどうかを …
・交流及び協働学習を発展的に進め、 一緒に教育を受ける状況と、柔軟な 教育課程及び指導体制の実現を目指 し、特別支援学校と2校以上で連携 しそれぞれの学…
なく、特別支援学級を拡充することによって対応すればよいのではないか。また、今 回の誘致によって、明海だけのインクルーシブ教育の推進ということになるのではないか…
す。 5 施設の拡張性 一般的に特別支援学校開校後に児童生徒数は 増加する傾向があるため、施設に余裕がある または、増築する余地がある施設かどうかを …