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）は除く 油や食器の共有ができること 適宜行う保護者面談へ参加できること 必要な書類を提出できること 申請などにより取得した個人情報について、市と学校で情報共有…

、複数の教員が役割を分担した指導計画を立て、協力し合いながら指導する方式）や少人数学習（課題別・習熟度別グループ学習）など多様な指導方法により、わかりやすく楽し…

く。 ・油や食器の共有ができること。 ・適宜行う保護者面談へ参加できること。 ・必要な書類を提出できること。 ・申請等により取得した個人情報について…

製造ラインではなく、共有製造ラインとなっております。アレルギー物質に関し ては、使用器具・機械等の洗浄にてコンタミネーションの防止を実施しております。 原材料 …

製造ラインではなく、共有製造ラインとなっております。アレルギー物質に関し ては、使用器具・機械等の洗浄にてコンタミネーションの防止を実施しております。 さわら　…

製造ラインではなく、共有製造ラインと なっております。 いなだ 皮無し２ｃｍ角 イナダ 大西洋さば 切り身　４０ｇ いわしフィレ　３０ｇ むき海老　冷凍 （前日…

用製造ラインではなく共有 製造ラインとなっております。 こんにゃく芋製粉、水酸化カルシウム（こんにゃく用凝固剤）、水しらたき アブラガレイ、馬鈴薯でん粉 弊社工…

バックや保 護者との共有を行う。 〈学ぶ意欲を喚起する〉 【わくわくタイム】 ◎市内及び学びの多様化 学校周辺施設等を活用 した多様な体験活動の 実施 ◎地域の…

に対する課題や目標を共有 することで、学校を支援する取組が充実するとともに、関わる全ての人に様々な魅力が 広がっていきます。 学校地域連携運営協議会 学校運営や…

する小・中学校と情報共有すること。 【署名欄】 令和 年 月 日 申請者名 （署名欄） 申請に必要な書類について １ 就学援助申請書（本書） …

する小・中学校と情報共有すること。 【署名欄】 令和６年１月１２日 申請者名 （署名欄） 浦安 太郎 申請に必要な書類について １ 就学援助申請書（…

確認し関係部署で情報共 有する（R2・R3） 停止線を設置するためには横 断歩道の設置を先行した方が 望ましいことから（停止線の位 置が変わるため）、横断歩道 …

・教職員同士の情報共有と共同による研究・研修 ・実態に即して適切な実施につなげる教育課程上の位置付け ・教職員のみならず、保護者等の関係者が交流や共同学習 の…

・教育相談での情報を共有して、組織としての積極的な生徒指導を推進します。 　⑶　部活動（令和₅年度）　 　　　【運動部】野球、サッカー、男女バスケットボール、男…

市が各施設との連絡共有をするために導入した放課後うらっこクラブコミュニケー ションツールのこと。 3 １ 日々の備え …

認し関係部署で情報 共有する（R2・R3） 停止線を設置するためには 横断歩道の設置を先行した 方が望ましいことから（停止 線の位置が変わるため）、横 断歩道の…

は、関係者間で認識を共有す るために小学校ごとの「対策一覧表」及び「対策箇所図」を作成し、公表 する。 【公表場所】千葉県浦安市公式サイト（ホームページ） 「子…

小中学校の図書室を 共有するなど、上手に活用 し、次年度はぜひ読書教育 を目玉にし、本が好きな子 どもをさらに増やしたい と考えています。 小学校校長 英語…