見極めながら、小・中連携教育の一層の推進に向け、学校の 適正規模や適正配置を検討します。 豊かで活力ある地域社会の形成には、次代を担う子どもたちが健やかに育…
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見極めながら、小・中連携教育の一層の推進に向け、学校の 適正規模や適正配置を検討します。 豊かで活力ある地域社会の形成には、次代を担う子どもたちが健やかに育…
携の推進:幼(保)小連携教育推進パンフレット作成・配付 【幼児期の家庭教育および地域釈迦における子育て支援の充実】 *保育幼稚園課 子育てすこやか広場:開催数…
の連携の推進:幼保小連携教育推進協議会で作成した接続期のカリキュラム を、実践を通して見直していく。さらに、教師間の、年間を通した保育・授業参観を指導計画の 中…
ち」を支え、つなぐ、連携教育を進めて います。 堀江中学校区青少年健全育成委員 会が作成した「あたりまえだけど大 切にしたい4つのこと」、堀江中学 校生徒会・…
校区の特色を生かした連携 教育を推進し、保育者と教職員が相互理解のもと、接続期カリキュラムを活用しなが ら、なめらかな接続を図ります。 接続期カリキュラムの活…
に も 幼 保 小 連 携 教 育 の 視 点 か ら 、 五 歳 児 が 滑 ら か に 小 学 校 生 活 に 移 行 で き る よ う 、 小 学 校 …
性から、幼・保・小連携教育も一層推進されました。さらに中・高連携教育の推進にも継 続して取り組んでいます。そうした本市教育の取組から、計画の対象を就学前教育段…
保 ・ 小 ・ 中 連 携 教 育 の 推 進 で す 。 浦 安 市 で は 、 幼 稚 園 、 保 育 園 、 小 ・ 中 学 校 の 保 育 士 ・ 教…
取組について 【小中連携教育の一層の促進】 【明海中・明海南小・県立特別支援学校 三者の交流】 【地域とともにある学校づくりのさらなる推進】 18 明海中学校・…
・小学 校・中学校の連携教育を推進します。また、市内の保育・教育施設に通う就学前の子どもたちが、等しくかつ質 の高い保育・教育を受けられるよう、「浦安市就学前保…
続性を重視した園小中連携教育を 推進しています。 学 区 猫実一丁目、猫実二丁目 北栄四丁目、海楽全域 学 区 富士見三丁目・富士見四丁目・ 富士見五…
2 浦安市の幼保小連携教育の考え方 様々な体験や遊びを通して得る学びの土台となる幼児期から、教科学習中心となる児童期 以降の教育において、互いの違いを理解した…
保育園と連携し、学区連携教育連絡会を開催したり、小学校 との相互授業参観や出前授業(英語・保健体育)等を実施したりしています。 ○学校行事は、新入生オリエン…
学校統合と小中一貫・連携教育の推進に向け、施設の改修を行う。 29 事業番号 52 事業名 担当課 平成20年実績 平成26年目標 平成20年度 平成21年度 …
ど) ○堀江中学校区連携教育推進…「こども園の育ち」を「小・中学校の教育」へつなぐ(交流活動・職員間の研修活動) 舞浜認定こども園 ○よく考え工夫する子ども 年…
業 ④幼・保・小・中連携教育推進事業 ⑤浦安市就学前「保育・教育」指針の推進 ⑥幼稚園・認定こども園の規模適正化方針の策定 ① 一時預かり事業 ②病児・病後児保…
の方向性】小中一貫・連携教育カ リキュラムの実施状況調査をもとに指針シート及びい のちの教育全体構造図の見直しを行い、次年度の実施 に向け各学校へ周知徹底を行う…
改訂した小中一貫・連携教育カリキュラムの指針シート及びいの ちの教育全体構造図について、各学校へ周知徹底を行う。また、 いのちの教育推進事業の定着化を図る。 …
性】 小中一貫・連携教育カリキュラムの実施状況調査 をもとに指針シート及びいのちの教育全体構造図 の見直しを行い、次年度の実施に向け各学校へ周知 徹底を行う…
業 ④幼・保・小・中連携教育推進事業 ⑤浦安市就学前「保育・教育」指針の推進 ⑥幼稚園・認定こども園の規模適正化方針の策定 ① 一時預かり事業 ②病児・病後児保…