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域によっては学齢期のこどもの数が大きく増減し、学校規模にかかわってこどもたちの教育環境が大きく異なるという問題が生じてきました。 そこで教育委員会は、学校の適…

成16年度より本市の児童生徒の意識や生活・行動および保護者・教員の意識や家庭教育について把握するため、児童・生徒が対象の「小・中学生生活実態調査」と、保護者およ…

一方で小規模校では、児童・生徒一人ひとりに目が届きやすいなどの良いところがあるため、これらを残しつつ小規模校の課題を克服し、子どもたちのかかわりや学びをより豊か…

、特別支援学校に通う児童生徒数は増加傾向であるとともに、長時間にわたる市外への通学が児童・生徒や保護者の大きな負担となっていることなどから、県立特別支援学校の市…

、特別支援学校に通う児童・生徒数は増加傾向であるとともに、長時間にわたる市外への通学が児童・生徒や保護者の大きな負担となっていることなどから、県立特別支援学校の…

民などが力を合わせ、子どもたちのより良い環境づくりに取り組む「地域とともにある学校」を目指すための仕組みであり、地方教育行政の組織及び運営に関する法律第47条の…

浦安市では、子どもたちの多様な学びの場や居場所づくりの充実に向けて、令和7年度より新たに「URAYASU文化クラブ活動」を展開しています。学校の部活動に…

質問 子どもが小規模学校へ通っています。先生の目が行き届くところなど良い点もありますが、年々児童数が減っているのは問題です。市では今後、学区の見直…

り組みの成果と課題、子どもたちや学校を取り巻く環境の変化、市民ニーズなどを踏まえ、幼稚園・認定こども園、保育園、小・中学校における教育のさらなる充実・発展を目指…

んでまいります。 子どもの「不安」や「悩み」にもしっかりと寄り添い、ぬくもりのある教育を進めてまいります。 本年度もどうぞよろしくお願いいたします。 浦安…

平成31年3月に、児童生徒の一定の集団規模の維持・確保により、より良い教育環境の整備をすることで、教育的効果を高め、教育の質の充実を図ることを目的に、「浦安市…

給食センターの職員も子どもたちの様子を見に来ていました。先生方、そして給食センターの職員が友達と楽しそうに食事をしている子どもたちの様子を見守る温かいまなざしが…

子どもにとっての居場所・教師にとっての働きがいの場所に ページID　K1046952　更新日　 令和7年10月9日 　印刷 …

夏休み中の子どもたちの活躍 ページID　K1046779　更新日　 令和7年9月24日 　印刷 2学期がスタートして2週…

子どもの可能性 ページID　K1046252　更新日　 令和7年7月25日 　印刷 4月に開室した学びの多様化学校UMI…

市立幼稚園・こども園、小中学校では、7月18日（金曜日）に1学期の終業式を行い、いよいよ夏季休業が始まりました。 浦安市教育委員会では、自他の個性を尊…

子どもも大人も自己表現できる場を ページID　K1045993　更新日　 令和7年6月19日 　印刷 5月に市立の中学校…

さまざまな場面で子どもたちが活躍しています ページID　K1045728　更新日　 令和7年5月15日 　印刷 小中学校…

充実を図ります。 子どもは無限の可能性を持っています。浦安の子どもたち一人一人が自分の可能性を信じ、発揮できる居場所をつくれるよう、取り組んでまいります。 …

したばかりのクラスの子どもが登校してすぐに私のところに来て、「ぼくね、嬉しくて走って来ちゃったんだ。」と話してくれたことがありました。 4月はどの子も、大きな…