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和５年度 特別の教育課程の実施状況等について 千葉県 学 校 名 管理機関名 設置者の別 浦安市立浦安小学校（外１６校） 浦安市教育委員会 公立 …

◆分教室教育課程デザイン ○千葉県初の多様化学校として、浦安独自の教育活動を展開します。 〇個の特性に応じた教育活動を展開し、自分の良さや可能性を再発見する教 …

第Ⅲ部 保育・教育課程 13 第Ⅲ部 保育・教育課程 １ 保育・教育課程の実践 ＜就学前「保育・教育」指針 いきいき☆浦安っ子 の位置づけ＞ 幼稚園教育要領と保…

高等部・専修学校高等課程・中等教育学校の後期課程・高等専門学校 （２）正規の修学期間において学校等に在学していること。（休学期間中は対象外） （３）高校等を…

和５年度目標 教育課程の届出様式に「学びの連続性の重視」や「園小中の連携の推進」とい った内容を記載している小中学校の校数 20校 実績値・目標 （３か年…

ご覧になれます 教育課程 （学習内容） 学年（学級）単位で授業を行い ますが、カリキュラムによっ て、異なる学年同士で行う学習 もあります 授業の形態 ●分教室…

いて分析を行い、教育課程の編成 や校内研究の基礎的な資料として活用しつつ、教育委員会においては、子どもたちが主体的に 学習に取り組めるよう、授業改善を促す指導を…

期大学・専修学校専門課程・大学・高等専門学校専攻科 （２）正規の修学期間において学校等に在学していること。（休学期間中は対象外） （３）大学等を卒業後、ま…

は、多様化学校の教育課程 や教職員の配置、また、通学手段等についての質疑があった。 説明会に先立ち、８月下旬には学校説明会の事前相談会を行った。多 様化学校の入…

中等教育学校（前期課程） 0 校 特別支援学校（小学部及び中学部） 0 校 幼稚園等（特別支援学校の幼稚部を含む。） 3 園 高等学校等（特別支援学校の高等部…

中等教育学校（前期課程） 0 校 特別支援学校（小学部及び中学部） 0 校 幼稚園等（特別支援学校の幼稚部を含む。） 3 園 高等学校等（特別支援学校の高等部…

ご覧になれます 教育課程 （学習内容） 学年（学級）単位で授業を行い ますが、カリキュラムによっ て、異なる学年同士で行う学習 もあります 授業の形態 ●分教室…

いて分析を行い、教育課程の編成 や校内研究の基礎的な資料として活用しつつ、教育委員会においては、子どもたちが主体的に 学習に取り組めるよう、授業改善を促す指導を…

た 方で、建築の専門課程を修了している方、もしくは令和６ 年３月31日までに建築の専門課程を修了する見込みの方 若干名 土　 木 昭和63年４月２日から平成1…

に配慮した特別の教育課程を編成できる学校となります。 次に、２．本市が設置を目指す学びの多様化学校の方向性についてです。 本市では、…

察、実験による探求の課程を通して、主体的に深い 学びが実現できるような構成になっている。千葉県内の地層を紹介する 写真が掲載されており、学習内容を身近に感じ、関…

を13名受講し、前期課程を 修了した。令和４年度と比較すると、修了者が減少したため、今後は実施時間 等について検討する。なお、前期課程を修了しなければ後期課程を…

施設について、学科・課程・ コース等まで記入してください。 記入例 （裏） 勤務を希望する施設 ○○○○保育園 浦安市で保育士としての勤務を希望する理由 あなた…

る。「本年度の教育 課程の実施状況と課題を明確にする学校評価を」として、そのためには、 先を見越して、今行うべきことを実行すること、学校評価の狙いは、本 年度の…

第Ⅲ部 保育・教育課程 １ 保育・教育課程の実践 ................................................. １３ ２…