基本目標 自ら学び自他を尊重する心と新しい時代を切り拓きしなやかに生きる力を育みます 目指す子ども像 主体的な学び(知) 自他を尊重する心(徳) …
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基本目標 自ら学び自他を尊重する心と新しい時代を切り拓きしなやかに生きる力を育みます 目指す子ども像 主体的な学び(知) 自他を尊重する心(徳) …
安市教育委員会では、自他の個性を尊重し、未来を切り拓く力を育むために、まずは子どもたち一人一人が自分に自信を持って、豊かな毎日を過ごしてほしいと願い、子どもの「…
ン能力の育成、そして自他の大切さが認められるような環境づくりに、各園・学校が一体になって取り組んでいます。 また、中学生が人権を自分たちの身近な問題としてとら…
な学び、健やかな体、自他を尊重する心、豊かなかかわり) 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について(公民館、郷土博物館の取組) 浦安市生涯スポーツ推…
本目標> 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます【学校教育】 「浦安市学校教育推進計画」より 就 学 前 …
に、国際的な ①自他を尊重する心の育成 ②情報を豊かにする教育の推進 自他を尊重する心(徳) 推進します。 規範意識を向上させるとともに、自…
標 「自ら学び 自他を尊重する心と新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」 主体的な学び(知)、自他を尊重する心(徳)、健やか…
等を通して、相互に「自他を尊重する 心」を育むことができるものと期待しています。 これらの施策充実に向け、昨年度から設置しているコミュニティ・スクールの機…
25 第2節 自他を尊重する心(徳) ........................................... 36 第3節 健やかな…
25 第2節 自他を尊重する心(徳) ........................................... 36 第3節 健やかな…
等) 主体的に、自他の健康な食生活を表現しようとし、食や食文化、食料の生産等に関わる人々に 対して感謝する心を育み、食事のマナーや食事に通じた人間関係形成…
本目標 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます ICT環境の整備及び効果的な活用 キャリア教育の推進 少…
本目標 「自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」 [図 2 「浦安市学校教育推進計画」の目指す子…
す。 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます 学校教育推進計画においては、令和4年度が前 期…
年 浦安市の教育 自他を尊重する心 豊かなかかわり 健やかな体 ▲ 発問に対する自分の考えを 友達の考えと比較、共有する (明海中学校) ▲ 道徳科…
6 1 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる 力を育みます . . . . . . . . . . . . . . . .…
安の子どもたちには、自他の命を大切 にする子に育ってほしいと願っています。新しい年を迎 え、あらためて、子どもたちが「自分にもできるんだ」 という経験や隣…
目 標 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます ICT環境の整備及び効果的な活用 キャリア教育の推進 少人数教…
す。 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます 学校教育推進計画においては、令和4年度が前 期…