千葉工業大学(以下「両者」という。)は、相互の連携によ り、地域社会の発展に資するため、相互の人的・知的資源の交流と物的資源の 活用を図り、相互に連携を密にして…
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千葉工業大学(以下「両者」という。)は、相互の連携によ り、地域社会の発展に資するため、相互の人的・知的資源の交流と物的資源の 活用を図り、相互に連携を密にして…
りません。その結果、両者の差は 62 人から 433 人 へと拡大しています。2022 年の定員数に対する在籍者数の比率は 82.6%で、3 地域の中で最 も低…
流、また学校の交流、両方掲載させていただく形で再編成いたしました。 また、柱の3「保健・医療の充実」ですが、今まで保健と医療とリハビリテーションは 別々に掲載し…
にも合った形で、市の両方の教育施策でも文章と、それから 4 障がい者福祉計画での文章が合うような形に調整はしていきたいと考えておりますので、次 回以降、どのよう…
資料に漏れがないか、両者で 確認しながら対応するようにした。(大規模土地取引行為等届出) 来客者と受付職員による相互確認のうえ、チェックを行うこととしたため、説…
減」と「社会増減」の両方の要因による、就学前児童数の減少 出生数の減少 転入数・転出数の減少 (特に増勢が大きかった市内への転入数の鈍化) 7 313 33…
間帯と分野についての両方を掲載するということで統一さ せていただきました。 次に、資料には掲載していないんですが、30ページ、日常生活支援事業のところに身体 障…
立大学法人千葉大学の両者(以下「両者」という。)が、包 括的な連携のもとに、広範な分野で相互に知的・人的・物的資源等を活用し、地域社会 の発展と人材の育成に寄与…
。 幼稚園と保育園の両方の機能をあわせ持つ単一の施 設です。 認可保育園 公立・私立あわせて市内に42か所あります。 規模・立地・園庭の有無など園によって様々で…
の提案内容を踏まえ、双方合意のうえ仕 様書の見直しを行ってください。 8 第3節 指定管理者の募集について 1.募集について (1) 募集方法 事業者の募集にあ…
ること、降りることの両方がスムーズにで きる。 【③ 両足同時にジャンプし、転倒せずに着地できる】 ○ 項目で示す動作について行うことができる。 【…
るために、次の事項を双方で協議し実施するもの とする。 (1)市民の森の環境整備に関すること。 (2)甲及び乙が、浦安市民の環境意識の醸成のために必要と認め…
目と耳の両方に不自由を感じている方(盲ろう者)へ コミュニケーションと移動の支援を行っています! 詳しくは、裏面「派遣内容について」を ご確認ください。 次の要…
相互に緊密に連携し、両者の資源を有効に活用した官民 連携による活動を推進することにより、ゼロカーボンシティ(2050年までに温室効果 ガスの排出量実質ゼロを目指…
妊婦・パートナーの両方が参加できるよ う実施していきます。 母子保健課 20 Ⅰ.あらゆる分 野に参画し、活 躍できる環境づ くり 1.雇用等にお ける男女共…
る場合、多くの傾斜は両者の上部が近づくような方向に発生している(写真1、入 船三丁目3)。これは、建物荷重の重ね合わせにより、隣接建物間の沈下が大きくなりやすい…
「 判 断 力 」 両 者 の 違 い は 何 で し ょ う 。 例 え ば 、 恋 愛 は 「 判 断 力 」、 結 婚 は 「 決 断 力 」 で す 。…
の利用者及び被災者の双方 について、ユニット型個室の区分により請求して差し支えない。 ただし、本来処遇されるべき場所以外の場所におけるサービス提供が 7 …
すか? A 事前に両方の支給決定を受けていれば利用できます。ただし、利用者負担 額が別々にかかりますのでご注意ください。 Q 保護者に障がいがあり、保護者…
なくても、別居でも、両方とも市内に いる人が対象という意味ですよね。確認です。 事務局 そうです。 副会長 先程説明の時に、「…