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定こども園、保育園、小・中学校における教育のさらなる充実・発展を目指し、基本的な考え方や施策、具体的な取り組みを示すため、令和2年度（2020年度）から令和6年…

報の検索については、小中学校間で差はみられるものの、半数以上の児童 生徒が自信をもって取り組むことができているという結果です。浦安市では以前より計画 的にコンピ…

の計画的保全）  小中学校改修事業  小中学校の校舎の老朽化に対応し、教育環境の改善を図るため、計画的な改修に 取り組む。 取組項目 現状 （令和５年度） …

り、認定こども園及び小中学校等で、ご みの減量及び再資源化に関する講演等を実施する。 ビーナスプラザによるリ サイクル関連教室の開催 市民が参加することができる…

ころです。 また小・中学校においては、障がいのある人とない人が触れ合い、学び 合う体験の中で多様性に気付き、お互いを尊重し合う大切さを学ぶ機会で ある「交流…

償化や、すべての市立小・中学校の学校給食費の無償 化に取り組みます。 また、病児保育や特別な支援が必要な児童の支援など、多様な 保育ニーズに応じたサービスの充…

面積の割合 1 は、小・中学校、幼稚園、認定こども園などの学校教育施設が 43.9％（213,836㎡）、 保育園などの児童福祉施設が 3.0％（14,434 …

いります。 全小中学校に配置しているスクールライフカウンセラーにつきまして は、専門性を向上させるため、業務に携わる職員の資格を公認心理師に 統一し、学校…

制の充実を図ります。小中学校の通常の学級及び特別支援学級 においては、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりのニーズに応じたきめ細やか な教育を推進します…

ンシティの実現 小中学校等と連携した 環境教育の推進 海岸沿い緑道におけるサイク リングロード・ウォーキング ロードとしての施設の充実 制度を活用した市…

定こども園、保育園、小・中学校における教育のさらなる充実・発展を目指し、基本的 な考え方や施策、具体的な取り組みを示すため、「浦安市学校教育推進計画」を策定しま…

こ ども園、保育園、小・中学校における教育のさらなる充実・発展を目指して、 「浦安市学校教育推進計画」を策定しました。 そして、令和のこれからの新時代も大…

稚園・認定こども園、小・中 学校で障がい児への保育、教育の充実 を図ります。 市立幼稚園・認定こども園14園で、支援 が必要な園児55名に対して、23名の補 助…

14 に示します。小・中学校、幼稚園などの学校教育施設が 43.4%で、 本市の建築資産の約半分の面積を占めています。次いで市役所などの行政施設が 11.8％…

面積の割合をみると、小・中学校、幼稚園な どの学校教育施設が 214,256 ㎡で約半分の面積を占めて います。  建築年代別の状況を見ると、埋め立て事業に…

業 継続 学校教育 小・中学校改修事業 継続 学校教育 認定こども園・幼稚園改修事業 継続 生涯学習 （仮称）子ども図書館等整備事業 継続 生涯学習 読書通帳運…

1980）年前後は、小・中学校や幼稚園、保育園、公民館などの、地域 に密接に関わる施設が整備されました。また、平成11（1999）年度から平成17（2005） …

場の確保を図るため、小・中学校体育施設の開放など身近な活動の場づくり を進めます。 ○ 健康推進員や介護予防アカデミア、スポーツ推進委員等のみならず、身体活動…

校規模適正化事業 ●小・中学校改修事業 ●幼稚園・認定こども園改修事業 ●地域包括支援ｾﾝﾀｰの増設及びｻﾃﾗｲﾄ設置 ●地域密着型介護老人福祉施設整備事業 ●…

貸与を行うとともに、小中学校 や福祉施設での集団感染の拡大を防ぐため、保健所によるＰＣＲ検査の 対象外となる方に対し、市独自の検査を実施するなど、積極的に保健所…