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高める一方、あらゆる他者を価値のある存在として尊重し、多様 性を認め合う教育が必要となります。 未来を切り拓いていく子どもたちが、自ら学ぼうとする意欲を持ち、…

るとともに、あらゆる他者を価値のある存在として尊重し、多様な人々と協働し ながら様々な社会的変化を乗り越え、豊かな人生を切り拓き、持続可能な社会の創り手と なる…

ながら、本人と社会・他者との関係を広げていくことを目 指すものです。 13 《国の動向》「地域共生社会」の実現に向けた地域づくりに関するこれまでの経緯 …

めていくとともに、 他人の人権にも配慮できるように、社会全体で人権尊重の機運を高めていくことが重要です。 浦安市では、平成 21 年３月に「浦安市人権施策指…

し始め ます。 ・他人を尊重しお互いを認めあい、 また自分を大切にしましょう ・自分の健康に関心を持ち、健康づくりを 実践しましょう ・欠食・偏食・孤…

ちの中 でたくさんの他者と出会い」「触れ合い」「人間関係の成功体験・失敗体験を繰り返す」こ とによって、困難を受け入れ、自らを信頼する力を深部に宿すことができる…

会的・経済的価値 ・他者と共感し合う心を通じて意思疎通を密なものとし、人間相互の理解を促進する など、共に生きる地域社会の基盤を形成する ・新たな需要や高い付加…

たちが主体的に考え、他者と協働しな がら、よりよい社会を創り出していくことができるよう、必要な資質・能力をより一層育 むことが求められています。 国では、令和元…

分一人で抱え込まず、他者に打ち明けることができる「人と人と のつながり」が生まれるネットワークを構築します。 悩みや不安を持つ人に気づき、適切な支援へとつなげる…

　自分の人権同様、他人の人権も尊重する には、私たち一人ひとりが人権を守る意識、 言い換えるなら、「人を大切に思う意識」を 育んでいかなければなりません。 人…

ることが困難であり、他者 からの協力を得られない高齢者・障がい者等に対 し、声掛け等を行いながらごみの戸別収集を行いま す。 ごみゼロ課 地 域 生 活 …

を知り、それと同時に他人の権利も等しく尊重する環境を育んで いかなければなりません。 　互いの権利を認め合う環境をつくることで、誰もがその人らしく生きることがで…

で「病児・病後児を 他人に看てもらうのは不安」が 46.4％、「保護者が仕事を休んで対応すると思っている」が 40.0％となっています。 ５．不定期の教育・保育…

す子ども像２ 自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子ども ・自分や他人のよさがわかり、他人を思いやる心を持っている。 ・自他のちがいを認め、生命や人権を…

病気やケガの子どもを他人 に看てもらうのは不安」が 37.3％などとなっている。 ｎ＝71 ｎ＝51 （％） （％） （％） 利用希望日数 77 問 18－１で…

は、「病児・病後児を他人に看てもらうのは不安」が 58.4％、「親が休んで 対応する」が 49.5％などとなっている。 問19－１で「３．（同居者を含む）親族・…

ると認めるとき は、他人の土地、建物その他の 工作物を一時使用等できる。 ・「空家等」以外も対 象。 ・災害発生時または発 生しようとしている 時に限定。 …