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2025年3月17日

令和5年度第2回議事録(令和5年11月2日) (PDF 113.1KB) pdf

る。それを目安に、個人差があると思うので、そこから、学校に調整を してもらっている。栄養の摂取等、盛り残すと残渣になるので、目安と して、各学年に応じた盛…

2025年3月17日

令和5年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 710.8KB) pdf

どもの人権を尊重し、個人 差に配慮しながら、お子さんと接してい ると思いますか。 1,390 23 164 88% おたよりの発行や連絡帳等を通じて、児…

2025年3月17日

令和4年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 571.7KB) pdf

どもの人権を尊重し、個 人差に配慮しながら、お子さんと接し ていると思いますか。 1,122 16 100 90.6% おたよりの発行や連絡帳等を通じて…

2025年3月17日

令和2年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 1.8MB) pdf

どもの人権を尊重し、個人差に配慮しながら、お子さんと接 していると思いますか。 Q21 Q14~Q20 で、「いいえ」と回答した項目について、質問番号…

2025年3月17日

令和3年度浦安市児童育成クラブに係る評価事業報告書 (PDF 2.5MB) pdf

の人権を尊重し、 個人差に配慮しながら、お子さんと 接していると思いますか。 41 0 5 おたよりの発行や連絡帳等を通じて、児童 の様子を保護者に定…

2025年3月17日

参考資料3 小規模建築物を対象とした沈下修復工法の分類・整理 (PDF 1.3MB) pdf

た障害だけでなく、個人差があるものの使用者にめまいや吐き気などの健康障害が生じる ことがある。また、建築物周辺に埋設されている上・下水道管、ガス管のうち、特…

2025年3月17日

第5回議事録(平成20年10月28日) (PDF 244.5KB) pdf

で気づくのかによって個人差があるため、トータルな観点から 支援していただく機関が必要だと思っています。 委員長: その他にご意見はありませんでしょうか。 …

2025年3月17日

資料3-3-3 建築物の被害・液状化対策 (PDF 3.3MB) pdf

障害だけで なく、個人差があるものの、使用者にめまいや吐き気などの健康障害が生じることがあり、こうした点を 一刻も早く解消しようと、市内でも各所で傾斜復旧工…

2025年3月17日

5-2_市立図書館司書インタビュー結果のまとめ (PDF 214.4KB) pdf

子どもの本離れには個人差もある。小さい頃から図書館に通っている子どもの中 には、継続的に本を読んでいる子もいる。 資料5-2 第2回策定懇談会 3 ・…

2025年3月17日

第4編 建築物の被害・液状化対策 (PDF 4.6MB) pdf

障害だけ でなく、個人差があるものの使用者にめまいや吐き気などの健康障害が生じることがある。また、建 築物周辺に埋設されている上・下水道管、ガス管のうち、特…

2025年3月17日

平成24・平成23年度子ども・子育て支援新規事業進捗状況 (PDF 458.0KB) pdf

どもの発達段階とその個人差についてなどを聞き、本当に自分にとって大切な子育て環境(支援)は何かを考える。ま た、真に子どもが育つ力を育むのに必要なこと・大切な…

2025年3月17日

令和6年度第1回議事録(令和6年7月8日) (PDF 167.9KB) pdf

(委 員)先ほど、個人差があるとの意見が出たが、うちの子に限ると食が細 いため、給食を残すというのがすごくプレッシャーとなる。 イ 市の事業に…

2025年3月17日

第1回会議議事録 (PDF 123.4KB) pdf

子どもの発達にかなり個人差があることと、子どもと大人の境 目が曖昧になってきているというのもあり、また支援が必要な年代もさまざまである という考えから、広い…

2025年3月17日

浦安市特別支援教育のあり方検討報告書 (PDF 3.2MB) pdf

・「教員の資質の個人差が大きい」「どの小・中学校に通っても教員の理解や対応、指 導方法が均一化され同じ教育が行われる環境であってほしい」などの意見があり、…

2025年3月17日

第2回議事録(平成23年8月25日) (PDF 396.0KB) pdf

・中学校に関しては、個人差が あるんで、私もあえて言わないんですけれども、基本的には、こういう選択した人もやっぱ り考えられるというのか、ちゃんとした別のフ…