例:「社会資源」→「自分に合った制度やサービス」等 ・ステージごとに、セカンドオピニオンとしての活用が可能であることや、家族や会社からの相談 も受けること…
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例:「社会資源」→「自分に合った制度やサービス」等 ・ステージごとに、セカンドオピニオンとしての活用が可能であることや、家族や会社からの相談 も受けること…
地域の自治会長さんは自分たち の地区は何とか頑張ろうと、災害に備えるための取り組みなどを考えているが、自治会で災害時 対応として必要な備品もたくさんある。自…
の本音を聞きたくて、自分の意見を言えるようになって欲しい、こどもが発信で きるように学校がどう考えているのか。来年度に話し合う時に、福祉が教育現場に行く入り口…
振り返ると「ある」=自分の希望を伝えると、周囲に迷惑をかけてしまうのではないか (周囲の協力や配慮が必要となること=迷惑をかけてしまう=自分が迷惑をかける存在…
いる。福 祉の側は自分が動いていることに対して見通しが持てる(裁量権がある)。教育側は、そこがす ごく難しいように感じる。縦の連携という話では、福祉側は顔ぶ…
人に生じている課題を自分事として捉えていただくための啓発活動をどのように行っ ていくか検討していく必要がある。
今の保護者は、自分が使いやすいツールでそれぞれの機関に情報を伝えているのではないか。 あくまでサポートファイルは目的を達成するための手段であるが、…
回っているのですが、自分に合うグループホームが 無いというのが主な理由です。具体的には身体に障がいのある方が、グループホームの順番が回ってき ても、対応した…
らず知的障がいでも、自分で通勤できることを条件と する企業、特例子会社がほとんどだと思うんです。通勤に対する支援に福祉が関与しないと就労が難し い。ただ国の…
ごとの問題ではなく、自分事としてとらえていくための普及啓発活動を具体的に考え ていくことが必要ではないかなど、様々な意見が出まして、継続審議で次回の部会につな…
フラインの停止などは自分の備えだけ では対策できないと思う。さらに、普段の備蓄が足りていないことや避難場所を知らないことに気がつ いたなどの意見をいただきま…
るといい。 委:自分の価値を認めてくれる第 3 の居場所をどうやって見つけていくかが大切。 教育と福祉の垣根がなくなっていく中で、お互いの仕組みを有効活…
げるときの支援などを自分なりに整理する機会を部会の中でやったとお聞き しております。こういったものもまた復活してもいいのかなと思いながら聞いてい たのと、今…
が、様々な関係機関と自分の 子どもについて的確に状況をお伝えするというのも、言語化が難しいだろうなと思っています。 そのために相談支援がついていて、そこをお…
Bグループ ・自分の価値を認めてくれる第 3 の居場所をどうやって見つけていくかが大 切。 教育と福祉の垣根がなくなっていく中で、お互いの仕組みを有…
によってそ れぞれ自分達のなさっている事業について、また、こども達について情報交換ができる機会があるとい うことで、大切にしていきたいという話もいただきまし…
は難しいため、地域で自分らしく生活できるように部会を通して様々な 社会資源とのネットワーク関係を構築していきたい。 ・医療から手が離れた先に就労や社会参加が…
クリストを入れると、自分または周りにいる人が高次脳機能障 がいか気づくことができる。 チェック項目は、15 項目程度をリスト化するのがいい。 〈見開きペー…
、どうその方が地域で自分らしく 暮らしていける支援体制を構築できるかという知恵を出し合う会議として、私たちは拠点会議を定義し ています。 その実施件数とし…
ケースとか、どうして自分のところが 選ばれたのかとか、そういったことをわかるように。この項目については先日、グループホーム支援ワ ーカーにも参加していただい…