修学旅行が教育課程に組み込まれている教育目的は何か?(すべての子どもに当てはまる) これがきちんと押さえられていない対応になっていた。 ・こども本人が自…
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修学旅行が教育課程に組み込まれている教育目的は何か?(すべての子どもに当てはまる) これがきちんと押さえられていない対応になっていた。 ・こども本人が自…
、皆さんが選んだ取り組みの共有 (2) 本部会での取り組みの決定 (3) 取り組みの工程について 3.閉会 5.配布資料 ・次第…
かった。実践的な取り組みができればと思 う。 上記内容を共有して閉会。
生活を見据えての取り組みであった) →福祉が関わるとすれば、対象のこどもに合った具体的な手法とこどもの特性の相互作用のとらえ 方を提示できるとよい。 …
れ、昨年度の部会の取組み(実践結 果)を例示しながら説明し、テーマ別部会の運営についての意見は部会運営委員会等で検討する。 ②令和7年度の本部会のまとめ(…
度にも続いていく取り組みであることを最後に記載する、 今年度の議論で到達した段階などを記載する。 ⑥部会の成果を出すことの困難さの原因の一つが部会構成の時…
もとりこぼしのない仕組みにしてほしい。保護者の意 向を聞くことは本当に大切になる。 ・「自立支援協議会」の認識がそれぞれ違っている。当事者が存在しないまま…
この一連の取り組みを実施することが重要。 ・教育側が考える「連携」、福祉側が考える「連携」にズレがあるように感じる。一人のお子さ んの支援を中心とし…
、事業所の防災の取り組みに活かすことが出来て、自身の勉強にも なり、刺激をもらえた。 ・法人規模が小さいことから、職員一人ひとりが高い防災意識を持つこと…
談支援体制の強化と取組みの実績報告 (3)令和6年度日中サービス支援型グループホームの報告について 社会福祉法人佑啓会から説明を行った。要旨は次の…
、取り扱う領域や取り組みについての議論 3.閉会 5.配布資料 ・次第 ・学校教育法抜粋 ・教育基本法の改正 ・教育基本法改正新旧対照表…
様な人で共有できる仕組みが必要だと感じる。 ・計画相談支援が開始され、サービス担当者会議と言う仕組みがあることから、場の設定やかじ取 り役が不在であるとの…
行動要支援者支援の仕組み、個別の避難計画についての説明(障がい福祉課) (3)本部会の成果目標とその取組を決める(議題1,2を踏まえて) 3.閉会…
て、皆さんが選んだ取組みの共有 (2) 本部会での取り組みの決定 (3) 取り組みの工程について 3.閉会 5.配布資料 ・次第…
害に備えるための取り組みなどを考えているが、自治会で災害時 対応として必要な備品もたくさんある。自治会は地域に根付き、繋がりがあるが、役員の高齢化 など、協…
作成にかかる市の取り組みについて (3)精神障がいにも対応した地域包括ケアシステムの構築について 3.閉会 5.配布資料 議題 1資料1 第2回自立支援…
消法の改正に係る取り組みについて 3.閉会 5.配布資料 議題 1資料1 第2回自立支援協議会報告 議題1資料2 8050 問題とは 議題2資料1 グ…
委:素晴らしい取り組みであるが、せっかくこういった場で共有するのであれば写真で可視化す べきである。そうでないと委員に説明が通じない部分がある。 委:災害…
消法の改正に係る取り組みについて報告 (3)8050 問題について (4)次年度自立支援協議会のテーマについて(グループワーク) 3.閉会 5.配布資料…
いく中で、お互いの仕組みを有効活用することで、教育現 場の負担を少なくできるのではないかという話がでた。目的の相談支援に繋がるために、 こどもの相談体制の再…