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目的や前提をこどもに説明する（単に参加することが修学旅行の教育目的ではない。 この事例で言うと、親が同伴することで阻害されることは何か） ②先生がこどもに…

通所者という方向性が提示されたことから避難先となる通所先に行くことができ ない、でも一般の指定避難所に行くことを躊躇して在宅避難をする場合もあるかもしれない。…

ンターに相談したが、提案内容が個別性にか けて、こどもの学習を助ける一手にならなかったことから、担任の先生より当該こどもが通所して いる福祉サービス事業所に…

改 定や市の方針を説明する一文追加などが必要である） ③医療的ケアが必要な方たちを考えると、指定避難所（小学校等）に長い期間避難することは 難しいと思う…

あたって（事務局より説明） テーマ別部会発足の経緯及び、本部会は課題決にむけて委員皆で成果目標達成にむけてのプロジェ クト型の部会であることから、未来志向…

提言書内容についての説明） （２）自己紹介 （３）プロジェクト構成と内容についての意見交換 ３．閉会 ５．配布資料 ・次第 ・令…

いて 事務局から説明を行った。要旨は次のとおり。委員からの意見なし。 ●自立支援協議会の法的根拠並びに本市における組織体系について ●令和７年度自立…

を知る ※事務局より説明※ （３）部会テーマ、取り扱う領域や取り組みについての議論 ３．閉会 ５．配布資料 ・次第 ・学校教育法…

の避難計画についての説明（障がい福祉課） （３）本部会の成果目標とその取組を決める（議題１，２を踏まえて） ３．閉会 ５．配布資料 …

での取組みついて意見発表を実施。 以下、主な意見： ・特別支援教育コーディネーターとの連携がうまく展開されることが大切だと考えるため、福祉領 域の知…

会の振り返り ■説明（事務局） 第４回テーマ別部会（高次脳機能障がい）の報告を行った。 ■主な意見 特になし。 （２）リーフレット…

を進めていく予定との説明があり、個別の避難計画に記載されている 避難者情報と民間の福祉避難所間での情報のマッチングは一義的には不要となる。 （理由：普段、…

しては、今後、改めて説明や周知が必要と思います。ミッテを利用するために主治医の意見書が必要 ということから、「手帳を持っている方であれば手帳を意見書の代わりと…

・学校等の了解の下、説明要員(権利擁護部 会所属の委員等)を配置して展開してはどうか。 協 議 結 果 ☑審議終了 □継続審議 □自立支援協議会へ（…

な機能と運営開始日の説明を行った。 議題４、新型コロナウイルス感染症対策についてでは、新型コロナウイルス感染症におけ る市内各事業者の運営状況の経過、事業者…

協議内容の報告 ■説明 8/27（木）、10/8（木）開催の第２・３回自立支援協議会の内容について、事務局より報 告をおこなった。 ■主な意見はなし …

協議内容の報告 ■説明 第４回の自立支援協議会の内容について、事務局より報告をおこなった。 ■主な意見（委員：委） 委：本人部会の議題２について東野パテ…

協議会について ■説明（事務局） 令和３年度・４年度の協議会運営概要について報告。組織改編や部会の主要課題について説明 ■主な意見 特になし 2 （…

の報告について ■説明（リーダー・サブリーダー・事務局） 10/7（木）開催の第２回自立支援協議会の内容について、事務局より報告を行った。 ■主な意見（リ…

の報告について ■説明（事務局） 11/25（木）開催の第３回自立支援協議会の内容について、事務局より報告を行った。 ■主な意見 特になし （２）第２…