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2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

解釈と、SNSの情報モラルに関する指導に ついて御意見いただきたい。 【委 員】では、まずいじめの認知に関して、いかがか。 【委 員】いじめの認知に関して…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

育は、 これまでも道徳教育の中で進めており、今後も進めていくところではあるが、し っかりと全校実施を位置付けて、お互いの生命を大事にしようという部分をしっ …

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

員】資料1ページの道徳ノートを活用している学校数について、小学校12校、中学 校7校とあるが、使用しない学校は何か理由があるのか。また、その下にある児 童…

2025年4月3日

令和6年度第1回(令和6年9月2日) (PDF 242.6KB) pdf

ろに関して質問です。道徳の時間等 においていじめに関する内容と生命を大切にする意識を高める指導を行うことがで きた学校が多くあったとあるが、具体的にはどれくらい…

2025年3月17日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

じめについて学校では道徳の授業などで「いじめはいけない」と 教えていると思うが、いじめをどのように解決していったか、どのように報告す ればよいか、…

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

を考えた時に、情 報モラル教育をすでに浦安市は行っている。一方で、子どもにツールを持たせて いる保護者の責任があると思う。そのため、この数字が保護者にどう伝わっ…