[ 本文へ ]

プを通じて社会課題を自分事として捉え、「楽しく問い続ける力」を育むことを目的としたプログラムです。ワークショップの内容は、東京藝術大学の学生や卒業生に、市が取り…

災害を浦安においても自分事として考え、今後さらに温室効果ガスの排出を抑制しながら、この協議会を通じていろいろな市町村とさらに連携を深め、取り組んでいきます。」と…

があり、子どもたちも自分事として捉えられていない。自分事とし て考えられるような方法があれば教えていただきたい。 【委 員】情報通信企業等の講師の方は機…

のちとこころの支援を自分事と他人事とし てとらえる考え方の違いについて説明を行った。 （3）浦安市のいのちとこころの支援の推進“ほっこり”について 事…

方がいます。認知症を自分事として捉え、当事 者と家族のメッセージから、認知症になっても地域の中で自分らしく 暮らせる社会を考えてみましょう。 高齢者包括支…

と身近に感じて、より自分事として理解する にはどうすればよいでしょうか？ 科学的に正確な性の知識と人権尊重に基づいた情報発信を行うNPO法人ピルコンの 理事…

や関係者になり得る「自分事」と考えることについて明言しています。認知症 の発症や進行の仕組みについては、現時点でも解明が不十分であり、根本的治 療薬や予防法…

から 新しい文化（自分事、可能性重視、ともに、希望）へ 考え⽅・付き合い⽅を変えよう︕ ②できることを⾒つけて、⼩さなことから⼀緒に 5 認知症の理解…

、「他人事ではなくて自分事」というようなキーワードを入れてもよいので はと思う。また、医療や介護サービスを提供することを中心に行われてきたというところが あ…

い戦争 について、自分事をキーワードにまとめた感想はどれもすばらしいものだ った。私からは、平和な世の中を築くために自分に何ができるだろうと一 人一人が真…

認知症をすべての人が自分事と感じられるように、骨子案第３条の２項の ところでステークホルダーについて記載があるが、その中に「市民」を入れると いいと思う。他…

認知症をすべての人が自分事と感じられるように、骨子案第３条の２項の ところでステークホルダーについて記載があるが、その中に「市民」を入れると いいと思う。他…

それぞれの構成員が自分事としてコミュニティ・スクールを推進するこ とが大事との話だった。研修会の参加後、校長会議で、鈴木次長から、 浦安市が目指しているコ…

いきたいが、できれば自 分事で考えてもらいたいので、市教委で主催するのではなく、校長会の 自主研修というような形で進めてはどうかと、校長会とこれから話して …

どりながら、最終的に自分事と して、提案、発信できるように工夫されている。 社会は、東京書籍を選定した。理由としては、問題解決的な学習を意 識した構成であ…

ごとの問題ではなく、自分事としてとらえていくための普及啓発活動を具体的に考え ていくことが必要ではないかなど、様々な意見が出まして、継続審議で次回の部会につな…

上しているからこそ、自分事として人権問題が捉えられている。 ３．参考実績 人権教室 南小学校、北部小学校、明海南小学校、高洲北小学校 人権講…

たことを 全職員が自分事として捉え、今後二度と不祥事を起こさないという強い 責任感を持って根絶に取り組んでほしいと、改めて伝えたところである。 教育公…

界で起きている問題を自分事とし て捉えてもらうには、その地にいる人た ちのことを知ってもらうことから始めよ う、と思い、ヤンゴンかるたを作りまし た。ミ…

る。いずれの学校も、自分事として お祝いの行事に参加している姿に、学校の特色が出ていたかと思う。特 に中学生の生徒会が、自分たちで企画運営するなど、生徒主体…