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2022年10月24日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

していない学校は、ワークシート等を作成し、 子どもの実態に応じた独自のものを使って学習している。次に、イエローリボン 2 キャンペーン等の児童生徒の取組…

2023年3月30日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

物である。さすがにダークウェブはフィ ルタリングにより使えないだろうが、ネットは違法な画像や、違法薬物の入口に 簡単にアクセスできてしまう。世の中にそのよう…

2016年2月26日

平成27年度第3回(平成28年1月19日) (PDF 225.4KB) pdf

に対処できるネットワークを構築で きないかと考えている。 ・学校が認知件数を公表することは、副次的な問題があり妥当ではないと考える。認知件数あ りきで議論する…