の中で協議し、中学校卒業後の進路選択、社会的自立に向けた、 気持ちの切替えやすさも考慮し、義務教育最終段階である中学校を学校種とし、 -5- 形態は分教室型と…
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の中で協議し、中学校卒業後の進路選択、社会的自立に向けた、 気持ちの切替えやすさも考慮し、義務教育最終段階である中学校を学校種とし、 -5- 形態は分教室型と…
生もいて、そこ から卒業生も出ています。 市 長: 川端委員のご意見はいかがでしょうか。 川端委員: 不登校問題については、基本的に自由な部分を取り入れていくべ…