し (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 【目標の達成状況】 目標を達成した / 達成できなかった 【所見】 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備…
ここから本文です。 |
し (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 【目標の達成状況】 目標を達成した / 達成できなかった 【所見】 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備…
し (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 【目標の達成状況】 目標を達成した / 達成できなかった 【所見】 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備…
し (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 【目標の達成状況】 目標を達成した / 達成できなかった 【所見】 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備…
備 (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備 (4) 教育環境の質的な向上を図る整備 (5) 施設の特性に配慮し…
備 (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備 (4) 教育環境の質的な向上を図る整備 (5) 施設の特性に配慮し…
し (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 【目標の達成状況】 目標を達成した / 達成できなかった 【所見】 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備…
備 (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備 (4) 教育環境の質的な向上を図る整備 (5) 施設の特性に配慮し…
備 (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備 (4) 教育環境の質的な向上を図る整備 (5) 施設の特性に配慮し…
備 (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備 (4) 教育環境の質的な向上を図る整備 (5) 施設の特性に配慮し…
クに再び減少し、その波 に合わせて、特別支援学級を利用する児童生徒数も減少します(図5・図6)。 0 2,000 4,000 6,000 8,000 10,0…
備 (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備 (4) 教育環境の質的な向上を図る整備 (5) 施設の特性に配慮し…
し (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 【目標の達成状況】 目標を達成した / 達成できなかった 【所見】 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備…
備 (2) 地震、津波等の災害に備えるための整備 (3) 防犯対策など安全性の確保を図る整備 (4) 教育環境の質的な向上を図る整備 (5) 施設の特性に配慮し…