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） 小麦粉(小麦)、植物性ショートニング(パーム)、ぶどう糖＜澱粉(とうもろこし)他＞、イースト(パ ン酵母)、食塩(海水)、イーストフード、VC(塩化アンモニ…

ット） 豆乳加工品、植物油脂、豆乳クリーム（大豆）、砂糖類（とうもろこし、馬鈴薯）、 その他（でん粉、食塩、水）、砂糖（てん菜）、もち粉、上新粉、還元水あめ、澱…

ｋ 小麦粉（小麦）、植物性ショートニング（パーム）、ぶどう糖（澱粉［とうもろこし］他）、イースト（パン酵母）、食塩 （海水）、イーストフード、ビタミンＣ（塩化ア…

硬化油脂（パーム）、植物レシチン（大豆）、炭酸マ グネシウム〕 糸引き納豆　５００ ｇ入 丸大豆（大豆）、納豆菌 むき枝豆（冷凍・国 産） えだまめ（大豆）、食…

程にて大豆由来の食用植物油脂を噴霧しております。 黒砂糖 原材料 豆腐ハンバーグ　50g たまねぎ、豆腐（大豆）、鶏肉、おから（大豆）、粒状植物性たん白（大豆）…

馬鈴薯でん粉 大豆、植物油（菜種白絞油、大豆白絞油[大豆]）、凝固剤（塩化マグネシウム）、消泡剤（グリセリン脂肪酸エステ ル、炭酸カルシウム、炭酸マグネシウム、…

号のない横断歩道で、草木が生い茂り視界が悪い。スピードを出 す車が多い。スピード規制等が必要である。 草木の伐採を定期的に業者 依頼を行っている。 浦安警察署 …

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

いたわる気持ちや、動植物を大切にする気持ち を育む保育を行います。 ○ 十分に養護の行き届いた環境の下に、くつろいだ雰囲 気の中で、子どものさまざまな欲求を満た…

小さな庭ですが、植物を育て、収穫を楽しんでい ます。給食でみんなでいただきます。 給食は、３大アレルゲンを除いた手作りをしてい ます。母乳対応もします。 …

な活動の時間を中心に植物の栽培や探検活動（学校・学区・ 市内等）・保護者の方による読み聞かせなどを行っています。 学　区　富岡全域 学　区 　美浜一丁目・美浜…

通学の自転車が危険。草木 で自転車が見えづらい。 徒歩と自転車を分ける白線を引いてもらいたい。 学校側に寄って登校するよ う指導する。 市民安全課 みどり公園課…

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

も ・園庭には花や植物がいっぱい ・畑では野菜作り ・ビオトープには小さな命もいっぱい ・芝生の上を裸足でかけっこ ・親子で作った竹馬にも…

9 学校教育における植物工場活用推進事業 教育政策課 　施設内で植物の生育に必要な環境を人工的に設定し、生育することのできる植物 工場を活用することで、理科学習…

2月 3月 1年 「植物の生活と種類」 「身近な物理現象」 ２年 「電流とその利用」 「気象のしくみと天気の変化」 ３年 「地球の明るい未来のために」 11月 …

る。 13 動植物に対する畏敬の念、生命を大切にする気持ち、公共心、探求心などが 養われるよう、自然との出会いの機会をもっている。 14 日常生活の中…

る。 13 動植物に対する畏敬の念、生命を大切にする気持ち、公共心、探求心などが 養われるよう、自然との出会いの機会をもっている。 14 日常生活の中…

品など）、医薬品、動植物の毒 などによって起こる急性の中毒について情報提供して おります。 なお、異物誤飲（石ころ、ビー玉など）や食中毒、慢性の 中毒（アルコー…

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…