引き出す内容であり、発達障害のある子 どもにとっても必要なものが含まれることから、文部科学省検定済み教 科書、文部科学省著作教科書、学校教育法附則第９条の規定に…
[ 本文へ ]
絞り込み
カテゴリで絞り込み
| ここから本文です。 |
2025年3月17日
令和6年5月1日 児童・生徒数一覧表 （PDF 83.8KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 小学校・中学校
「チ＝知的障害」「ジ＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合…
2025年3月17日
明海地区住民対象県立特別支援学校誘致に係る説明会資料（令和5年8月20日実施） （PDF 1.7MB pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 特別支援教育
八千代特別支援学校 知的障害 千葉・葛南 市川特別支援学校 船橋特別支援学校 知的障害 肢体不自由 東葛飾 松⼾特別⽀援学校 肢体不自由 北総 印旛特別支援学校…
2025年3月17日
第2回明海地区住民対象県立特別支援学校誘致に係る説明会資料（令和6年1月14日実施） （PDF 2. pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 特別支援教育
校とは 障害の種類 知的障害 肢体不⾃由 病弱（身体虚弱含む） 障害のある子どもの自立や社会参加に向けて、学習や生活上の困難を改善 または克服するため、適切な指…
2025年3月17日
4ページ 浦安ユースオーケストラ活動スタート 一人一人の力を伸ばす支援 （PDF 2.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 平成28年度
やすい位置にする ▶知的障害のＤさんには… 話し言葉による要点を簡潔な文字にして 表記する など 一人一人の力を伸ばす支援 ～学校における合理的配慮～ 浦安ユー…
2025年3月17日
べかぶね第319号（令和2年3月発行） （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年の教育・支援 > 青少年教育に関する広報
上 の 凸 凹 、 知 的 障 害 な ど の 傾 向 も あ る と の 事 で し た 。 長 く て 一 か 月 の 監 察 期 間 中 に 、 少 年 …
2025年3月17日
浦安の教育令和6年版 （PDF 8.4MB） pdf
数（外書き） 「チ＝知的障害」「ジ＝自閉・情緒障害」 - 46 - 小学校（学級数・教職員数） 令和６年５月１日現在 学 校 名 実 学 級 数 校 教 教 講…
