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2025年3月17日

キッズビュー保護者操作マニュアル (PDF 1.2MB) pdf

版 初回利用登録 ①アイコンをタップ してアプリを開く ②利用規約を読み、 「同意する」をタップ ※同意しない場合は利用できません。 ③「使ってみる」を タップ…

2025年3月17日

8月定例会(令和6年8月1日開催) (PDF 747.5KB) pdf

。また、歴史や公民のアイコンが書かれた箇所があり、他分野との関 連も意識しているため、各分野の学習でも地図帳を活用しやすくなって いる。SDGsについても同じよ…

2025年3月17日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

カリキュラム・ 絵 絵・文字 絵・文字・数字・記号 実物・具体物 実物・具体物・半具体物 実物・具体物・ 半具体物・抽象物(実物の例)りんご (具体物の例)りん…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

れている。6種類のアイコンで「めあて」が示されている。子どもも教 師も、その時間の学習のポイントをつかみやすくなっている。 光村図書は、各単元の展開後「意欲と…

2025年3月17日

令和6年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 (PDF 430.0KB) pdf

る。探求のステップをアイコンで示し、フローチャートで流れが確 認できるので、生徒は学習の見通しを持ちやすく、指導面では経験の 浅い先生でも使いやすいだろう。…

2025年3月17日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

く。 ・見つめ合い(アイコンタクト)が成立する。 ・目が合うと笑みを浮かべる。(社会的微笑) ねらい 〇一人一人の生活リズムで安定して気持ちよく過ごす。 〇保育…

2025年3月17日

べかぶね第316号(平成31年3月発行) (PDF 1.3MB) pdf

一 樹 さ ん に ア イ コ ン を 描 い て い た だ く な ど 内 容 の 充 実 を 図 り ま し た 。 次 回 3 1 7 号 の 発 行 …

2025年3月17日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

ので、デスクトップのアイコンの並 なら び方 かた や位 い 置 ち 、背 はい 景 けい の画 が 像 ぞう 、色 いろ などのタブレットの設 せっ 定 てい…