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学級」「教育相談」「訪 問相談」の３部門で構成 された教育・相談施設 です。学校に行きづら い子どもたちの生 活・学習面の支援、 保護者の方や教職員 への相談活…

対策支援事 業による訪問相談の拡充） /教育研究センター 令和元年度 実績 不登校やひきこもり傾向にある児童生徒についての家庭や学校からの相談 に対し、個に応じ…

る時間が増えた り、訪問相談でかかわっていた児童生徒がいちょう学級を利用したり、学習支援部門に通えるようにな ったりするなど、いちょう学級を利用した児童生徒 1…

けでも結構です） 訪問相談 　ひきこもり傾向の児童・生徒及びその保護者の方 のご相談に対して、専門の相談員が直接ご家庭に 伺って対応・支援いたします。 『浦安…

感染症の影響により、訪問相談においては、例年のような訪 問の実施が難しく、不登校やひきこもり傾向にある児童生徒や その保護者と時間をかけて相談を行うことができず…

うな体制をとった。 訪問相談については、家から外へということをまずは１つの目標とし て行っているが、コロナの影響で、訪問相談が難しい状況となっている。 相談に当…

門、教育相談 部門、訪問相談部門の３部門の役割や連携を確認するとともに、これまでの活動 の継続と学び直しの取組を重点として進めた。特に個々の学習課題の解決を図る…

習支援、教育相談、 訪問相談と３部門あるが、学習支援では、利用者の数はコロナ禍で増え ていることはないということである。ただし、１人１台、タブレットを 使用する…

こもり相談窓口、県 訪問相談員、民間訪問療育等） ○オンラインを活用した学習支援や面談の実施 等 （６）支援の継続と関係機関との連携 義務教育段階修了後も支援が…

登級・登校の際には、訪問相談員 が送迎を行うなど、様々なかかわりをしてきた。また、長年にわたる引きこもりケースばかりが訪問支 援部門の対象となっているわけではな…

けでも結構です） 訪問相談 　ひきこもり傾向の児童・生徒及びその保護者の方 のご相談に対して、専門の相談員が直接ご家庭に 伺って対応・支援いたします。 『浦安…

話や来所による相談、訪問 相談など一人一人のニーズに応じたきめ細かな教育相談の充実を図ります。 適応指導教室における教育機能の充実 指導課 23 学校に登校…

話や来所による相談、訪問相 談など一人一人のニーズに応じたきめ細やかな教育相談の充実を図ります。スクー ルライフカウンセラー等の連絡会や研修会を開催し、カウンセ…

願いします。 ●統括訪問相談員を新設 　 　引きこもり傾向のある児童生徒一人一人の状況に応じた、新たな居場所 づくりや登校を支援するため、統括訪問相談員を新設し…