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2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

に来られたのが半分ぐらいところからスタートし て、第2期生のときに、次の年に入ってくる生徒の保護者を含めた体験入 学といったことを行ったと。そのときに、第1期生…

2025年3月17日

浦安の教育令和6年版 (PDF 8.4MB) pdf

に県立千葉盲学校サテライト教室を開設 8月 ・運動公園アーチェリー場供用開始 平成 29 年(2017) 3月 ・運動公園スケートボード場リニューアル供用開始 …

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

とができる」ことをねらいとした設問の正答率は、全国を上回ってい るものの50%に満たない状況です。課題解決のための情報収集の方法を身に付ける必要があります。新聞…

2025年3月17日

令和2年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.3MB) pdf

自転車の二人乗りや無火、並進走行、 スマホ操作、傘さし等の自転車の危険な走行に関するものがほとんどを占めている。地区別では、県立 及び私立の高等学校3校が利用…

2025年3月17日

令和3年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 6.4MB) pdf

である関係で、夜間無火などの自転車の危険走行に - 6 - 中央パトロール 5 地区パトロール 81 特別パトロール 0 職員パトロール 79 職員パト(特別…

2025年3月17日

令和4年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 3.6MB) pdf

、自転車運転の夜間無火などの自転車危険走行に対する指導 や帰宅指導等となっている。青少年センターとしては、青少年補導員とともに街頭補導の際に今後も声 かけを行…

2025年3月17日

令和5年度浦安市教育委員会点検・評価報告書 (PDF 1.7MB) pdf

安全を重視し青色回転を装着した車両による職員パトロール を2名以上の体制で実施するように変更をしたことで、パトロール回数が減少した。今後は補導員と合 同で行う…

2025年3月17日

8ページ 郷土博物館で夕涼み 南小学区の特定地域選択制 (PDF 649.3KB) pdf

が行わ れました。提ライトアップされた屋 外展示場は、活気ある昭和 20年代の一番通り(今の堀江のフラワー通り)にタ イムスリップしたような雰囲 気に変わ…

2025年3月17日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

が行わ れました。提ライトアップされた屋 外展示場は、活気ある昭和 20年代の一番通り(今の堀江のフラワー通り)にタ イムスリップしたような雰囲 気に変わ…

2025年3月17日

5ページ 公民館・郷土博物館に行ってみよう! (PDF 795.8KB) pdf

学習コーナー アップライトのピアノの ある音楽室 開放的なエントランス ウッドデッキで素敵な ひとときを! 保育室もあります 大集会室の広さは 約200㎡ 公民…

2025年3月17日

6ページ 教育の人(青少年補導員) (PDF 416.8KB) pdf

」 とか、自転車の無火走行を見かけ たら「あかりをつけよう」といった 具合に言葉をかけます。子どもたち の安全、そして地域を見守るために パトロールをしていま…

2025年3月17日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

学習コーナー アップライトのピアノの ある音楽室 開放的なエントランス ウッドデッキで素敵な ひとときを! 保育室もあります 大集会室の広さは 約200㎡ 公民…

2025年3月17日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

のとして、以前は蛍光 の安定器の中の油にPCBが使われていたということはあった。ただ、 それについては、ほとんど残っていない。 アスベストについては、吹きつけ…

2025年3月17日

第5回定例会(令和3年5月6日開催) (PDF 327.5KB) pdf

とのつながりを作りづら いというところは、フォローしていかないといけない部分だと思っている。 実際に、先ほどの鬱なども、そういったことに少し起因しているかと思う…

2025年3月17日

第8回定例会(令和3年8月5日開催) (PDF 336.1KB) pdf

の協働がなかなかしづらいと いう状況であるので、地域と協働でやる事業、あるいは地域と協働でなく ても、学校あるいは園が主体で実行することで十分に効果が期待できる…

2025年3月17日

6ページ 教育の人(放課後子ども教室) (PDF 398.7KB) pdf

子ども教室は、いつも明 かりっている温かいところで す。ここに来れば必ず大人の誰かが いて、誰かと話をして、誰かといる ことができます。大学生も含め26…

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

に重点を置き、園のねらいと学校のねらいを記載し、 園と小学校の理解を深め、意識しやすい内容にした。 7ページは、園・小中学校の年間を通した連携や関わりの例を…

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

県の青少年善行表彰でライトブルー賞も 受賞している。2年前の1年生のときに、お母さんが「髪の毛を31セン チ以上伸ばすと、こういったことができるよ。」と話された…

2025年3月17日

4月定例会(令和4年4月7日開催) (PDF 280.6KB) pdf

ことでなかなか話しづらいという声が出てくると思う ので、受けてから手続をどうするかということを分かりやすくまとめて 示すとともに、誰からの情報元だということは、…

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

生も、ちょうど半分ぐらいということだった。 学校の教員だけではなく、保護者も対象に、これからアンケートの必 要性があるのではないかということも考えていて、これか…

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