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おいて1週間あたりの最大授業時数を小学校では、27時間、中学校では28時間とし、6時間授業の日が小学校では2日、中学校では1日少なくなることで、放課後のゆとりの…

間のところ、小学校で最大27時間、 中学校では28時間とし、週の授業時数を減らして、授業時数の平準化を 図るものである。切れ目のない教員の仕事の姿勢に関連し…

りについて考慮して、最大５年間は、 情報を保持しておくということにする。５年間が終了したところで、全て 削除する扱いで考えている。 影 山 委 員…

する学校現場の意見を最大限尊重しながらという 前提ではあるが、ねらいを実現するためには、より良い手法であると 考える。茨城県守谷市の事例なども参考にしながら…

達のパフォーマンスを最大限に引き出す環境が身近にあることは、 浦安の大きな強みであると改めて感じたところである。当日はたくさん の保護者の方々にも参観いただ…

行的に１週間あたりの最大授業時数を小学校で は27時間、中学校では28時間とした。このことにより、６時間授業の日 が小学校では２日、中学校では１日少なくなり…

任制のメリ ットを最大限生かした、教育課程の編成や授業内容のさらなる充実に努めています。 14 31.7% 30.8% 32.8% 32.6% 2…

く中で、小学校では週最大 27 時間の授業を行い、中学校では教科担任制を考慮し週最大 28時間の授業 とするを令和３年度から試行的に実施している。その結果、…

科担任制のメリットを最大限に生かした教育課程の 編成、あるいは授業内容のさらなる充実に努めている。 次に、17ページを御覧いただきたい。こちらは、友達や…

握し、能力や可能性を最大限に伸ばせるよう個に応 じた適切で多様な学びの場の充実を図ります。 令和２年度には特別支援学級全校設置に向け、未設置校の内１校に特別…

時 間が学校生活の最大の楽しみなのだと、そういうふうに強く感じた。 そしてまた、12月、別の中学校のほうに行くと、今度は顧問の先生がサ ッカー経験なし…

、子ども達の可能性を最大限引き出そ うと、熱のこもった指導を行っている。どの学校でも保護者や地域の方々 の声援をいただき、子ども達一人一人が自分の持っている…

ます。やはり、機能を最大限に生かすということな のかなと思う。今は学校教育で、小さい頃から大人と同じようなところ を求められていることが、少し懸念されるとこ…

安全について、私達の最大の使命は子ども達の命を守ることであ る。子ども達の命を守ることは、物理的に安全を守ることでもあり、子 ども達自身が自分以外の命につい…

設置する電光掲示板の最大消費電力と、 平成30年度から令和２年度までの総合体育館の電気料の平均を乗じて、 １時間当たりの金額を算出する。１コマ２時間となるこ…