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-１ 上位 5 位（小・中学生保護者） 「心がけている」（「とても心がけている」＋「まあ心がけている」） 保護者が「心がけている」（「とても心がけている」＋「ま…

まあ」）上位５項目（小中学生保護者） グラフ１-２ 経年による「心がけている」の割合の増減幅が特に大きいもの（中学生保護者） 中学生保護者における「テレ…

し方、しつけの仕方（小・中学生保護者） １） 規 則 正 し い 生 活 習 慣 をつ け る ２） テ レ ビやゲームの時間を決める ３） 子どもが手伝う家事…

仕 方 小 ・中 学 生 保 護 者 5 経 年 比 較 7 小 ・中 学 生 保 護 者…

仕 方 小 中 学 生 保 護 者 5 経 年 比 較 7 小 中 学 生 保 護 者 …

「教育施策の満足度（小中学生保護者）」 について。小学生のほうで言うと、最下位が「国際理解教育の推進」。次の 21ページの中学校のほうでも最下位のところが「外国…

自らがかかわる」は、小・中学生保護者ともに ５ 割未満となっています。 （ １）子どもの意識 32 ４．浦安市の子どもたちの地域との関わりに関わる現状と課…