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2026年8月9日

学びの質を高める教育課程の編成 html

いて、教職員・保護者双方から夏季休業期間は8月31日まであったほうが良いという意見が寄せられました。 こうしたご意見や最近の国の動向を踏まえ、検討委員会におい…

2026年8月10日

会議録 (PDF 288.9KB) pdf

「見 るスポーツ」双方の側面でますます市民の方々に親しまれる施設になって ほしいと願っている。 5月23日には、一般社団法人浦安市スポーツ協会表彰式に…

2025年3月17日

4ページ ICT環境の整備と効果的な活用 (PDF 657.4KB) pdf

クで写真を撮る、 双方向のやり取りを行うなど 様々な活用方法により、学びが 広がっていきます。年度末には 一人1台整備できるように準備 しています。 …

2025年3月17日

浦安市いじめ防止基本方針概要版 (PDF 270.8KB) pdf

ことなどを意味する。双方が対等な関係にあるけんかは除くが、外見的に はけんかのように見えることでも、いじめられた児童生徒の感じる被害性に着目した見極めが必要で…

2025年5月7日

3月定例会(令和7年3月6日開催) (PDF 485.2KB) pdf

宮 道 委 員 両方持っている方が多いということか。 鳥海学務課長 両方持っている方がほとんどである。 佐 藤 委 員 42ページの…

2026年3月25日

3月定例会(令和8年3月10日開催) (PDF 306.7KB) pdf

ら対応してい る。双方の意見をしっかりと聞きながら進めていくことが大切だと考え ている。 佐 藤 委 員 実際に行われたいじめのことは、なかなか…

2025年3月17日

2・3ページ 学校休業から学校再開、そして、今 (PDF 1.9MB) pdf

定です。  また、双方向のやり取りができるためのネットワーク 環境の整備も進めています。  このようなICT環境の整備については、浦安市立小中学校PTA …

2025年3月17日

2・3ページ 2年目となる浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 (PDF 1.3MB) pdf

イン学習を可能とした双方向によるネット ワーク環境により、働いている人からの話を聴くキャリア教育で は、生徒は自宅から、講師の方も自宅や職場から参加しました…

2025年3月17日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

定です。  また、双方向のやり取りができるためのネットワーク 環境の整備も進めています。  このようなICT環境の整備については、浦安市立小中学校PTA …

2025年3月17日

7ページ 調査から見える 浦安っ子 (PDF 897.7KB) pdf

小中学生の保護者両者に共通して、「いじめ・不登校を予防し解消するための、児童生徒への支援の充実」 が最も望まれている施策でした。このようなご意見をもとに、…

2025年3月17日

6ページ 教育の人(放課後子ども教室) (PDF 398.7KB) pdf

いる保護 者の方の両方の役に立つ仕事、子育 て支援の一つとして役立つことが できればという思いを持っています。 この仕事のやりがいはどの ようなとこ…

2025年3月17日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

クで写真を撮る、 双方向のやり取りを行うなど 様々な活用方法により、学びが 広がっていきます。年度末には 一人1台整備できるように準備 しています。 …

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

への対応については、両方の見方、考え方が寄せられている。各学校 には、自校の子ども達や保護者、地域の方々に引き続き丁寧な説明等の 対応をお願いしているところ…

2026年5月15日

千葉県版児童生徒・保護者のサポートガイド (PDF 2.1MB) pdf

容 オンラインによる双方向型授業配信 ・教科(国語、社会、算数・数学、理科、英語) メタバースを活用した居場所づくり ・児童生徒同士の交流やイベント…

2026年7月7日

会議資料 (PDF 4.4MB) pdf

)とデジタルの情報の両方を扱うことが増え ました。小学校では「図書の時間」も大切にされているため、利用時間数が中学校よりも 多くなっています。 図…

2026年3月10日

1月定例会(令和8年1月8日開催) (PDF 313.5KB) pdf

考えている。 この両方を市の施策として推進できればと考えている。 船□教育 長 現在、教育委員会では不登校支援を一つの重点として取り組んでいる。 …

2026年5月11日

会議資料 (PDF 7.2MB) pdf

が賞に値するならば、双方を表彰して よいのではないか。 →作品展は、教員や博物館関係者等、様々な立場の方に審査いただき、意見を交 わしながら賞を決定…

2025年11月21日

令和6年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 概要・集計結果 (PDF 7.0MB) pdf

4) 持っている(両方を持っている+携帯電話を持っている+スマートフォンを持っている) 持っていない(どちらも持っていない) 無回答 2.1% 6.1…

2025年11月21日

令和3年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 (PDF 4.5MB) pdf

どちらも持っていない両方持って る 携帯電話を持っている スマートフォンを持っている 5 電子媒体の扱いについて <携帯電話・スマートフォンの所持率> Q…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

図についてであるが、両方ともよく似通って、どちらも当然のこと ながら、使えるなと思った。ただ、見比べてみて、情報量が、東京書籍 のほうが多いところがあり、逆…

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