園・小学校・中学校の連携教育を推進しています。 その一環として、毎年8月に「うらやす園・小・中連携の日」を設定し、同一中学校区の園・小学校・中学校の教員が一堂…
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園・小学校・中学校の連携教育を推進しています。 その一環として、毎年8月に「うらやす園・小・中連携の日」を設定し、同一中学校区の園・小学校・中学校の教員が一堂…
間を見通した幼保小中連携教育の推進 ・いじめ・不登校を予防し解消するための、児童生徒への支援の充実 9.6% 68.8% 17.8% 3.2% 0…
開始 ・小中連携教育検討委員会設置 平成 18 年(2006) 2月 ・中央図書館開館以来の累計貸出冊数 3,000 万冊 3月 ・図書館 蔵…
見通した幼保小中連携教育の推進」の満足度の高さが目立っています。 表5-2 「満足」下位5項目(小中学生保護者) …
間を見通した幼保小中連携教育の推進 社会性の育成のための、人との交流や多様な体験活動の充実 学校の自己評価や学校関係者評価の実施・公表など学校評価の充実 …
識調査開始 ・小中連携教育検討委員会設置 ・子どもアートギャラリー開設 平成 18 年(2006) 2月 ・中央図書館開館以来の累計貸出冊数 3,000 …
識調査開始 ・小中連携教育検討委員会設置 平成 18 年(2006) 2月 ・中央図書館開館以来の累計貸出冊数 3,000 万冊 3月 ・図書館 蔵書冊数…
ます。地域の幼保小中連携教育の中で、家 庭学習の進め方を段階的に身に付けさせることが大切です。 平成27年度 児童生徒質問紙調査と学力調査のクロス集計 4…