【第3の柱】 教職員の (1)3分類※を基本とした余白の創出 (2)教職員の心身の健康保持・増進 (3)「働き甲斐改革」の推進 「教師のゆと…
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【第3の柱】 教職員の (1)3分類※を基本とした余白の創出 (2)教職員の心身の健康保持・増進 (3)「働き甲斐改革」の推進 「教師のゆと…
・人間力の育成 ・教職員のウェルビーイング 2ページ・3ページ 令和8年度 浦安市の学校教育「うらやす『あしたの教育』プロジェクト」 (PDF 1.0MB)…
【第3の柱】 教職員の (1)3分類※を基本とした余白の創出 (2)教職員の心身の健康保持・増進 (3)「働き甲斐改革」の推進 「教師のゆと…