職員の業務内容やそのプロセスを詳細に分析し、削 減可能な領域とそうでない領域を見極める必要があり、闇雲に全体の業務量をまんべ んなく削減するという考えは得策では…
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2025年3月17日
1人1台端末を上手に使うためのガイドライン （PDF 1.4MB） pdf
活用・探究という学習プロセスの中で、問題発見・解決を念頭に置いた 「深い学び」が実現できているか。 ②児童生徒同士の協働、教師や地域の人との対話、先哲の考え…
