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紹介することを目的に毎年度作成しており、「浦安市基本計画」や「浦安市教育ビジョン」などに示す施策の方向に基づき、当該年度において取り組む事業の概要や前年度の実績…

ー の効果的な活用 毎年行っている研修会において、学校支援コーディネータ ーを効果的に活用している学校のコーディネーターを講師に 迎え、実践的取り組みを紹介する…

紹介することを目的に毎年度作成して おり、「浦安市基本計画」や「浦安市教育ビジョン」、「浦安市生涯学習推進計画」などに示す施策の方向 に基づき、当該年度において…

教育を取り巻く環境は年々変化し、求められるものも一層多様化してい ます。核家族化、情報化社会などに起因する、家庭の教育力の低下や地域における結びつ きの希薄化に…

者を交えた検討組織で毎年点検･ 評価し、結果を公表します。また、点検・評価の結果を施策にフィードバックし、必要な修 正を行うことにより、施策をより実りあるものと…

じて行われるいじめは年々増加しており、短時 間で深刻な状況に陥りやすいうえ匿名性が高く、実態を把握して対策 をとることが困難である。 インターネットを通じて行わ…

ームページで公表し、毎年 度見直します。各部活動の活動計画（年間・月間）等は、保護者に周知しま す。 ○顧問教員の決定にあたり、学校の校務全体が効率的・効果的…

の指導資料を作成し、毎年更新するととも に、より活用しやすいよう、資料のデータを整理し、児童生徒の学力の向上を目指します。 3 小学校高学年における効果的…

法 教育委員会は、毎年、いじめ防止対策の実施状況その他いじめに関する資料等を対策調査委員会に提示し、 点検評価を受け、各種施策の改善を進める。 ２ 市基本…

紹介することを目的に毎年度作成 しており、「浦安市基本計画」や「浦安市教育ビジョン」、「浦安市生涯学習推進計画」などに示す施 策の方向に基づき、当該年度において…