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伴い、従来のコンピュータールームと学校図書館の機能を統合したメディアセンターを再整備することにしました。 学校図書館を新たな学習情報の収集の場として捉え、「個別…

学校支援コーディネーター の効果的な活用 毎年行っている研修会において、学校支援コーディネータ ーを効果的に活用している学校のコーディネーターを講師に 迎え、…

、学校支援コーディネーター8の各学校への配置を継 続するとともに、コーディネーターの資質の向上とネットワークづくりを目的とした研修会や交 流会を開催します。中学…

、学校支援コーディネー ター※と連携しながら、それぞれの中学校区の特性を生かし、より充実したキャリ ア教育※の展開を図ります。 ＜31年度までに＞ 　中学校区ご…

、学校支援コーディネーター、大学 生など地域住民の協力により、放課後や土曜日を活用して、学習が遅れがち な中学生に対して、学習習慣の確立や基礎的、基本的な学力を…

、学校支援コーディネーター、 大学生など地域住民の協力により、放課後に、学習が遅れがちな中学生 に対して、学習習慣の確立や基礎的、基本的な学力を身に付けさせるた…

、学校支援コーディネーターと連携しなが ら、県の「夢・仕事ぴったり体験」事業を推進するなど、より充実したキャリア教育の 展開を図ります。 まちの起業家養成事業…