業を行います。 ゆとりのある登下校 登下校の時間にゆとりを持たせます。 時間割(イメージ) (PDF 61.2KB) 分教室多目的スペースのイメ…
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業を行います。 ゆとりのある登下校 登下校の時間にゆとりを持たせます。 時間割(イメージ) (PDF 61.2KB) 分教室多目的スペースのイメ…
。 ② 児童一人ひとりの特性を活かし、長所を伸ばすように心がけます。 ③ できることを増やし、自信をもつことができるようにします。 ④ 工夫ある交流活動を…