変化する中で、学校の在り方についても見直しが求められています。 (2)目 的 ・児童生徒の一定の集団規模の維持、確保により、より良い教育環境の整備をすることで、…
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変化する中で、学校の在り方についても見直しが求められています。 (2)目 的 ・児童生徒の一定の集団規模の維持、確保により、より良い教育環境の整備をすることで、…
浦安市特別支援教育のあり方に関する庁内検討委員会 浦安市特別支援教育のあり方検討報告書 作成 令和2年度(2020年度) 県立特別支援学校誘致推進委員会(庁内)…
浦安市特別支援教育のあり方に関する庁内検討委員会 浦安市特別支援教育のあり方検討報告書 作成 令和2年度(2020年度) 県立特別支援学校誘致推進委員会(庁内)…
浦安市特別支援教育のあり方に関する庁内検討委員会 浦安市特別支援教育のあり方検討報告書 作成 令和2年度(2020年度) 県⽴特別⽀援学校誘致推進委員会(庁内)…
実現する国語科授業のあり方~1人1台端末を活用した児童の知的好奇 心を刺激する言語活動を通して~」の研究主題のもと、国語科の校内研究に取り組んでいます。 ○学…
して適正配置、学区のあり方につい て検討していくこと。この問題に関しては、1 つの学校をどうこうするという議論では 収まらないだろう。 ・既にメンバーから意見…
(2)大規模校対策のあり方 ..................................................................…
望ましい学校規模の在り方については、平成13年度より検討・協議を重ね、 平成21年3月には「浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針」(以 下「…
望ましい学校規模の在り方については、平成13年度より検討・協議を重ね、 平成21年3月には「浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針」(以 下「…