3 潜在課題研究「風の子」 浦安に吹く「風」は、埋め立て前の昔から変わらない ものです。 目には見えない風を可視化するため、市内の小学生 を対象に吹き流し「風…
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3 潜在課題研究「風の子」 浦安に吹く「風」は、埋め立て前の昔から変わらない ものです。 目には見えない風を可視化するため、市内の小学生 を対象に吹き流し「風…
3 潜在課題研究「風の子」 浦安に吹く「風」は、埋め立て前の昔から変わらない ものです。 目には見えない風を可視化するため、市内の小学生 を対象に吹き流し「風…
ワークショップ 風の子をつくろう [講師]五十嵐靖晃氏(アーティスト) 埋め立てによって形づくられた浦安には、今 も昔も変わらず、風が吹いています。ワーク…
ワークショップ 風の子をつくろう [講師]五十嵐靖晃氏(アーティスト) 埋め立てによって形づくられた浦安には、今 も昔も変わらず、風が吹いています。ワーク…
! ワークショップ 風の子をつくろう! 対 象 市内在住の小学生、先着各40人 申 込 各開催日の2日前午後5時までに、申し込みフォー ムhttps://for…
! ワークショップ 風の子をつくろう! 対 象 市内在住の小学生、先着各40人 申 込 各開催日の2日前午後5時までに、申し込みフォー ムhttps://for…
ターは、5周年記念で風の子の人形劇を実施される。こどもた ちが生の舞台を体験するのは良いことだ。学校やPTAでは経費節減でできなくな り、児童センターでやってい…
ではない。例えば、「風の子」 のイベントでは、子どもたちに吹き流しを作ってもらって、 総合公園に設置し、浦安に吹く風を体験してもらった。こ の吹き流しを作る過程…
認を徹底している。「風の子だよ り」で子どもたちの様子や活動を報告して いる。 新人を含め、研修で学んだノウハウを共 有する。危機管理に関しても、随時見直し を…
環境を作っている。「風の子だよ り」で子供の様子や行事等をお知らせ している。 新人には積極的に研修を受けてもら い、子どもとの関わり方等を学んでも らっている…
アートプロジェクト「風の子をつくろう!」(令和5年8月22日) 子どもの本の講座「本は不思議の扉」(令和5年8月20日) 浦安市自治会連合会設立60周年記念…
アートプロジェクト「風の子をつくろう!」(令和5年8月22日) ツイート ページID K1040471 更新日 令和5年8月22日 印刷 浦安アートプ…
大」ワークショップ 風の子をつくろう! 救急フェア 全国少年消防クラブ交流大会出場激励会 こちら浦安情報局_784(ユーチューブサイト) (外部リンク) 【…
ム3 潜在課題研究「風の子」 プログラム4 潜在課題研究「浦浦(UraUra)」 プログラム5 海外交流プログラム URAYASU×ARGENTINE×TURN…