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族を地域全体で支え、誰もが安心し て暮らせる地域づくり」を目指して、本人やその家族、地域、そして行政や医療・介 護・保健・福祉等の多職種・多世代・多分野の関係者…

ル 浦安囃子 （３）誰もが文化芸術に触れられる環境づくりの必要性 文化芸術基本法では、「文化芸術を創造し、享受することが人々の生まれながらの権利で ある」ととも…

３　文化芸術を通じて誰もが共生できる環境を整えます」に関する主な意見 ●外国人が多く住んでいる自治体では、「言葉の壁」がない環境を整えることは大切である。 また…

文化芸術を通じて 誰もが共生できる環境を 整えます 誰もが心豊かな生活をおくれると ともに、社会の一員として活躍でき るまちになるよう、年齢、障がいの 有無、…

のや触れるものが多く誰もが宇宙に親しみやすい施設だ と感じた。 71 14.英語による日本紹介 各グループの発表資料 Group Ａ 山田 舞、川瀬 傑、平原 …

子育てできるまち 誰もが安心して子どもを産み育てることができ、親自身も自己肯定感を持ちながら子 どもと向き合い育ちあえるまちを目指します。 ◆ 子どもと家…

ムにつ いて １．｢誰もが健やかに自分らしく生きられるま ち｣について ２．市内福祉拠点の将来的なビジョンについ て １．運転免許証自主返納に対する市の考え方 …

」の一部が改正され、誰も自殺 に追い込まれることのない社会の実現を目指して、すべての都道府県及び市町村が「地域自殺対策計画」を 策定することになりました。 …

踏まえ、外国人を含め誰もが学べるこ とを包含した方がいいのではないか」との意見をいただいた ことから、Ｐ20 重点的な取組１において、障がい者の学習支 援に、外…

を実感できる まち、誰もが自分のライフスタイルを実現できる市民が主役のまちを確立し、強い誇りと自信を持 って次世代に継承していくためには、本市を取り巻く環境の変…

できる環境づくり ●誰もがいつまでも自分らしくいきいきと暮らせ る環境の充実 ・少子高齢化の進展に伴う社会構造の変化 ⇒医療、介護、福祉を総合的に提供 ⇒就業、…

としての意思を持ち、誰もが自分らしく輝き、生 き生きと活動し、人が、そしてまちが躍動する「浦安」を創っていかなければなりません。 ここに、すべての市民の幸せを願…

基本目標１ 育み学び誰もが成長するまちへ」から「基本目標４ 多様な機 能と交流が生み出す魅力あふれるまちへ」の実現化を図るため、施策の体系を示します。 ※ 別紙…

基本目標１「育み学び誰もが成長するまちへ」について は、現在検討中の基本構想における教育に関する分野の基本目標です。このよう な総合計画における将来都市像や基本…

寂しく感じる。差別は誰もが持っている感情。その差別観がど うして生まれるか、それとどう付き合っていけばいいかについてみんなと一緒に考えた い。 ・千葉県弁護士会…

基本目標１ 育み学び誰もが成長するまちへ 1-2 子どもの可能性と未来を拓く教育を推進する 1 学校教育 ■施策分野 の展開内容 (2)一人ひとりの個に応じた指…

性のためだけでなく、誰もが相談できるような相 談体制を作っていこうという方向性に向けた形でセンターも考えてい かなきゃいけないなというふうに思っているところであ…

基本目標１（育み学び誰もが成長するまちへ） 基本目標２（誰もが健やかに自分らしく生きられるまちへ） ５ 議事の概要 (1) 基本計画について 第１章においては将…

基本目標１（育み学び誰もが成長するまちへ） 基本目標２（誰もが健やかに自分らしく生きられるまちへ） ３ その他 ４ 閉会 ＜配布資料＞ 【資料２－１】浦安市新総…

基本目標１】育み学び誰もが成長するまちへ------------------------------------------- 10 １－１ 子どもの育ちと子育…