[ 本文へ ]

P２０ • 数学（知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P２５ • 理科 結果と課題・指導改善例 P３０ 中学３年生…

点 領域 数量関係 数学的な 考え方 数量や図形 についての 技能 目標値 （％） 　　教科全体 平均正答率（％） 数量や図形 についての 知識・理解 数と計算…

課題……39 算数・数学結果 • 中学校2年生……43 • 優れている点・課題……47 英語結果 質問紙結果……49 目次 2 調査概要 3 • 実施学年・人数…

19 中学校２年生 数学結果 Ｐ27 中学校２年生 英語結果 Ｐ34 目次 2 調査の目的 • 市立各小・中学校児童生徒の学習指導要領に示され た学力の定着状況…

改善例 P２２ • 数学（知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P２８ • 理科 結果と課題・指導改善例 P３４ 中学３年生 質問紙調査結果（児童生徒質問紙、ク…

社 会 22 数 学 30 理 科 28 音 楽 9 美 術 7 保健体育 22 技術・家庭 14 外国語 28 (無回答) 32 合 計…

隔週で行われている 数学と英語の両方に参加するようにということで、毎週参加にしていた が、令和４年度からは英語でも数学でもどちらでもいいので参加をして、 学習習…

語教室、 再来週から数学教室がそれぞれ始まる。今年から方法を大きく変更した -6- 点が２つある。１つは、事務局からの教材配付をやめて、生徒が学校の 授業…

国語45冊、算 数・数学26冊、生活・社会34冊、職業・家庭22冊、外国語７冊である。 うち、国語の２冊、算数・数学の１冊、合計３冊が今年度新たに選定さ れた一…

た。算数の授業では、数学に近いようなやり方で教えている ようで、それもよい感じがした。 あそこの地域だからあれは成功しているのだなという気がする。訪問し た…

とについて、算 数・数学では、表やグラフを様々な視点から読み取り、特徴について考 察すること、理科では、課題を正しく読み取り、実験結果を用い、根拠 を基に説明す…

３ 50 - 50 数　学 34 34 小　４ 41 - 41 理　科 26 26 小　５ 44 - 44 音　楽 9 9 小　６ 52 - 52 美　術 9 …

／学年別回収サンプル数 学校名 １年 ２年 ３年 ４年 ５年 ６年 合計 1 浦安小学校 28 26 22 28 25 31 160 2 南小学校 32 …

うち隔週１回（英語と数学の両方 を支援する場合は毎週１回）午後６時 30分～８時（８月10日～27日、12月22 日～令和６年１月８日を除く） 対象　18歳以上…

うち隔週１回（英語と数学の両方 を支援する場合は毎週１回）午後６時 30分～８時（８月10日～27日、12月22 日～令和６年１月８日を除く） 対象　18歳以上…

記試験） ○建 築：数学・物理、構造力学、材料学、環境原論、建築史、建築構造、建築計画（都市計画、建 築法規を含む。）、建築設備及び建築施工 ○土 木：数学・物…

63.5 3.5 数学A 70 64 66.1 3.9 算数B 58 51 51.5 6.5 数学B 53 46 46.9 6.1 理科 65 61 6…

63.5 3.5 数学 A 70 64 66.1 3.9 算数 B 58 51 51.5 6.5 数学 B 53 46 46.9 6.1 理科 65 6…

状況として、英語 と数学の人数も違う状況で、クラス編成を行った。学区ごと、学校ごと のクラスという形で編成したところ、現在、学習支援員は足りている状 況となって…

室が始まり、来週から数学教室 が始まる。昨年、方法を大きく変更し、今年で２年目を迎える。変更点 は、生徒が学校の授業で扱っている教科書を教材にした点と、数学、英…