[ 本文へ ]

市立小学校教頭①）、行政の代表（教育次長、市長部局理事、都市整備部長、教育総務部 長、生涯学習部長、教育総務部次長）（丸数字は人数です） 以…

た市民代 表、そして行政の代表者により構成しており、このメンバーにより、1 年間にわたって、 学校配置に関する基本的考え方や今後の基本方針などについて検討が行わ…

実施を予定している。行政が適正と判断した案でも、市民はそう考えていないかも しれない。市民の意向を反映させるのが目的。 6 ・アンケートは 9 月に行う予…

学校・家庭・地域・行政の連携.................................................................…

。日頃より、本市教育行政及び各学校の教育活動に御理解、御支援いただ き感謝申し上げます。 また、このたびの東日本大震災により被災された方々には、心よりお見舞い申…

日頃より、本市教育行政及び各学校の教育活動に御理解御支援いただき感謝申し 上げます。 さて、昨年７月１３日付け文書にて入船北小学校と入船南小学校の統合について…

日頃より、本市教育行政及び各学校の教育活動に御理解御支援いただき感謝申し上 げます。 さて、このたびの浦安市議会におきまして浦安市は、平成 23 年度施政方針…

緒方 利昭 行政代表 教育総務部長 長野 延雄 教育総務部参事 大野 宏尚 教育総務部次長（教育総務課長） 角田 義弘 教育総務部次長（教育…

市立小中学校長代表、行政の代表にお集まりいただき、様々 な貴重なご意見をいただきながら、基本方針を策定いたしました。 平成２１年度の第２次学校適正配置等推進検…

市立小中学校長代表、行政の代表にお集まりいただき、様々 な貴重なご意見をいただきながら、基本方針を策定いたしました。 平成２１年度の第２次学校適正配置等推進検…

置 取り組みの概要 行政の支援 新しい小学校における魅力ある学校づくりと条件整備 人的配置（検討中の案） ○市費非常勤職員の配置 例： ・理科支援ティーチャーの…

・学校・地域・行政が一体となり、大人たちが汗をかきながらよい教育環境を作っていくことが 大切である。子どもは自分のために頑張っている大人の姿をみて自分たち…

保護者、地域の方々、行政がそれぞれの立場で積極的に取り組 んでいることがわかりました。また、「入船北小学校と入船南小学校の良さを受け継いだ新しい学校づく り」に…

学校・家 庭・地域・行政）が手を携え、社会全体で子どもたちの豊かな学びやかか わりを支えていくことが大切です。 　教育情報誌「うらやすスタイル」は、子育て・教育…

学校・保護者・地域・行政が教育の問題 をみんなで考え、実践していくまち・浦安を目指しています。 　核家族化や少子化による家庭教育の多様化、地域のつながりの希薄 …

(学校･家庭･地域･行政)が手を携え、社会全体で子ども たちの豊かな学びやかかわりを支えていくことが大切です｡ 　教育情報誌「うらやすスタイル」は､子育て・教育…

学校・保護者・地域・行政が教育の 問題をみんなで考え､ 実践していくまち・浦安を目指しています。 　核家族化や少子化による家庭教育の多様化､ 地域のつながりの希…

庭 ・ 地 域 と 行 政 が 一 体 と な っ て 子 ど も た ち を 豊 か に は ぐ く ん で い き た い と 考 え て い ま す 。 …

学校・保護者・地域・行政が教育の 問題をみんなで考え､ 実践していくまち・浦安を目指しています。 　核家族化や少子化による家庭教育の多様化､ 地域のつながりの希…

、 保 護 者 、 行 政 が 連 携 し て 作 成 し ま し た 。 そ れ を も と に 地 域 の 方 や 教 職 員 で「 避 難 所 開 設 訓…