・運営マニュアル の作成を行いました。マニュアル作りの中で校 舎をどう使うかを確認し、学校職員との役割分 担、避難時のルールなどを決め、避難所開設訓 練も実施し…
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・運営マニュアル の作成を行いました。マニュアル作りの中で校 舎をどう使うかを確認し、学校職員との役割分 担、避難時のルールなどを決め、避難所開設訓 練も実施し…
した。また、防災計画作成の段階で女性の参 画が不可欠であることも認識されました。そこで、被災者となった市民の声を真摯 に受け止め、その体験を活かすプランとします…
りこの講座の記録集を作成する 予定です。詳細は、女性プラザにお問い合わせくだ さい。 **会場の声から・・・ 内閣府では、平成13年度より6月23日~29…
平成14年平均)より作成 *労働力率=労働力人口(年齢階級別)/15歳以上人口(年齢階級別) *潜在的労働力率=(労働力人口(年齢階級別)+非労働力人口のう…
ら募った市民編集員が作成しました。な お、平成17年度の講座の募集は、広報でお知らせし ます。) 女性プラザでは、市民の皆さんからのご意見・ご 要望をお待ち…
盛り込んだ行動計画を作成し実施することが義務 付けられました(300人以下の企業は努力義務)。 これまでの「子育てと仕事の両立支援」だけでは 不十分であった…
っ て説明した資料を作成して展示しました。パネル作成に は、講座受講生有志も参加。講座での経験を活かし、自分 たちが学んだことを参加者の皆さんに目で訴えようとの…
子育てハンドブックの作成やファミリーサポートセ ンター事業、エンゼルヘルプサービス事業の実施 ・延長保育や病後児保育の実施 など 「男は仕事、女は家事・育児…
所等への用事・書類の作成 食事のしたく・あとかたづけ 掃除・洗濯 該当しない・わからない (%) 26.0 11.5 0.2 17.1 0.1 9.1 1.3 …
所等への用事・書類の作成 ―→ 15.4 24.5 24.7 18.8 14.3 0.8 1.6 16.6 26.0 48.1 4.1 2.3 0.9 2.0…
り深めるため、本書の作成にあたっては、わかりや すい表記・表現に留意するとともに、コラムなどで用語解説をするなどの工夫をしました。 プランの推進4 ① 施策・事…
ためのガイドラインの作成を行い、市民一人 ひとりの男女平等観の育成を推進します。 性による差別解消に向けての意識の醸成 ◆ 市民一人ひとりが生き方・暮らし方をと…
階における開発計画の作成及び実 施に参加する権利 (b) 適当な保健サービス(家族計画に関する情報, カウンセリング及びサービスを含む。)を享受する権 利 (c…
市の広報や概要版等の作成・ 配布、ホームページ等の活用を通じて、広く市 民にプランの周知を図っていきます。 プランの性格 このプランは「2002 年プラン」を改…
育てハンドブッ クを作成します。 こども家庭課 A 3. 家事・育児・介護に関す る講座 男性が家庭での役割を担うために役 立つ講座を開催します。 公民館 女…
ついて実施区分ごとに作成しました。 (参照「課題別実施結果一覧」p.8) 実施区分 A:毎年実施 …
ャリア教育全体計画を作成し、職業意欲を育てる教育を推進した。 ・性については小中学校で児童や保護者を対象に性教育を含む健康に関する研修会を実 施した。 ・各…
リア教育全体計画」を作成し推進した。 4 ・性教育は各小中学校で学習指導要領に基づき実施しているほかに、外部の講師を招い て、「いのちの教育」として性教育…
ガイドうらやす」 を作成しました。それに併せて、子育て中の親子が楽しく防災に役立つ知 識や体験を学べるワークショップも開催しています。 かしこまって「防災を学ぼ…
(基本集計)」により作成。2. 非農林業雇用者数(休 業者を除く)に占める割合。3. 平成 23年値は、岩手県、宮城県及び福島県を除く全 国の結果。 出典:「平…