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振興並びにア イヌの伝統に関する知識の 普及及び啓発に関する法律」 施行 ●「人権教育のための国連 10 年に関する国内行動計画」取 りまとめ 1998 年 (…

学習 異文化 体験 伝統芸能 職場訪問 職場体験 その他 ＊Ⅱ期（5年生）から生徒会活動、部活動に参加 国際ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ 科（新設） の指導内容 （主なも…

。 ・また歴史的に伝統がある地域であり、それぞれの学区で地域コミュニティができ あがっているといえる。 ○中町地区 3 ・子どもの減少により急激な学校…

三社祭りなどの祭礼、伝統行事、七五三や運動会などの 生活行事,花植えや清掃美化活動などの市民活動、市民マラソ ンや市民祭りなどのイベントなど、人がいきいきと活動…

るもの ○ 外観が伝統的様式や技法などで構成され、浦安の歴史・生活・文化の感じられるもの ○ 建造後概ね 50 年を越え、現在も使用可能なもの ２．景観…

ています。 ・祭礼、伝統行事などが生活風景に彩りを添えて います。 ・旧江戸川沿いには高潮護岸があり、親水性を持 った護岸へと再整備が進められています。 ■ 景…

している。 ・祭礼や伝統行事が生活風景に彩りを添えている。 などがあげられます。 こういったことを考慮し、景観計画では「にぎ わいとうるおいのある景観を目指しま…

生活風景 ２） 伝統行事 元町地域には、当代島の稲荷神社、堀江の清瀧神社、猫実 の豊受神社が鎮守様として祭られ、祭り日には神楽を奉納し たり、豊年祭りを行…

る。 支出団体には伝統文化保存団体、文化財保持団体、小・中・幼ＰＴＡ関係、婦人 の会など、それぞれの団体の規模・性格などが違うことから統一した積算となる 基準…

、「公共の精神」、「伝統と文化の尊重」、「我が 国と郷土を愛する態度」といった教育の理念のほかに、「生涯学習社会の実現」、「家庭教育」、 「幼児期の教育」、「学…

これまでの芸術文化や伝統 文化といった領域から、地域づくりや景観づくり、都市整備など幅広い分野に取り入 れられるようになっています。 企業においても、これまでの…

00年以上続けている伝統 的な市民活動。啓発活動等、市民が一緒になってやれないことはない。市民 が５ヶ月間やっているということを前提に考えてほしい。そこが浦安ら…

についての考え方は、伝統的な考え方が壊れ、まとまった認識もなく、 議論等がかみ合わなくなってきている。 ・水域を含めた自然の中で人は生きているので、7条の中に…

（委員） 伝統に関する事業はどうか。伝えていくことは大事かと思うが。 （福田富岡公民館長） お囃子では、後継者がなかなか育っていない状況のよう…

ころもあり、たとえば伝統芸能をとおして子どもたちの 活動を公民館で行うなど、その市の特色を持ったものを中心に据えて活動しているとこ ろもあった。 たとえば、中…

る団体、郷土の技術・伝統芸能の保存会です。 なお、社会教育関係団体が社会体育施設を利用する際、連合組織団体が主催する場 合は50％の減額、及びＮＰＯ法人に…

いただ きたいのは、伝統と因習は違うということです。昔か ら受け継がれてきたものには、良いところと悪いとこ ろがある。今の時代の人権の目で洗い直し、断ち切る べ…

というようなかたち、伝統を受け継いだいい学校にしていくというかたちで、かかわる私 たちはそれをやっていくしかないと思う。 賛否両論、違う意見も生かされて子どもた…

いこと受け継いできた伝統や文化を受け継いでいくという役割。 二つめは流行で、変化が激しい時代にあって、学校が先取りしなければならない。 義務教育については「教…

、家族やひな祭り等の伝統文化を否定す ることは、国民が求める男女共同参画社会とは異なる。例えば、児童生徒の発達段階を踏まえ ない行き過ぎた性教育、男女同室着替え…

び家庭における男子の伝統的な役割を女子の役割とともに 変更することが男女の完全な平等の達成に必要であることを認識し、（中略） 女子に対するあらゆる形態の差別を撤…

び家庭における男子の伝統的役割を女子 の役割とともに変更することが男女の完全な平等の 達成に必要であることを認識し，女子に対する差別 の撤廃に関する宣言に掲げら…

もが日本の年中行事や伝統文化に親しみ、関心を高める機会とする。 ② 事業の概要（対象．実施方法．事業のねらいと目的など） 季節の行事に子どもが親しむきっかけとし…

防災頭きんの準備 ・伝統遊びに力を入れたい。 職員数 平成23年2月6日現在 常勤職員の男女数： 一人ひとりの児童の特性や個性を見出し、伸ばしていけるようサポー…

川乗船体 験 浦安の伝統的な木造船を活 用し、博物館内ではできな い伝馬船の櫓漕ぎ体験を境 川にて行う。境川から町並 をみることによって、ふる さと浦安を感じて…

、ツユクサなど）や、伝 統的な農村のような緩やかな人為的攪乱のもとに生育する種（カニクサ、ミツバツチグリ、ナワシロイチゴ、ツボ クサ、ヨモギなど）も含まれる。一…

態系 浦安市では、伝統ある社寺林は元町の神社や寺院などごく一部にしかみられないが、市域の本来の自然 を今に伝える最後の断片であるといえる。図 4.1-3 にこ…

け継いだ学校づくり 伝統ある両校の良さを継承するとともに新たな創造も加え、魅力ある学校をつくります。 施設の改修 (計画中の案) 小・中学校の校舎の大規模な改修…

験したりする 中で、伝統的な音楽だけでなく厳かな雰囲気を味わうことができまし た。 昨年の１１月から今年の２月まで、入船中学校１年生と入船北小学 校・入船南小…

の上位５項目（ ） 伝 統 や 文 化 を 大 切 に し 、 郷 土・国 を 愛 す る 心 災 害 時 に 自 分 の 身 を 守 る 力 犯 罪 や 不 …

アー トは南小学校の伝統的な取り組みになっています 　今後も浦安市では、子どもたち一人一人の教育的ニーズに応じた 指導や支援ができるよう、特別支援教育の推進に努…

ー と し て 、 伝 統 文 化 学 習 ・ 環 境 教 育 ・ 福 祉 教 育 ・ 情 報 教 育 な ど で 、 学 校 の 学 び の 中 に 多 様 …

「 浦 安 の 伝 統 行 事 で あ る 三 社 祭 を 子 ど も た ち に 伝 え た い 」 と 、 元 町 の 青 葉 幼 稚 園 、 中 町 …

よう。ふるさと浦安の伝統 」 ～浦安三社祭～ 教育情報 誌 うらやす スタイル 浦安市 教育委員 会 浦安三社祭で浦安囃子の演奏－浦安小学校お囃子部－

路側） 元町の歴史・伝統・風物詩と区画整理事業概要の紹介（公園側） ②感謝状贈呈式 3 土地区画整理事業では、関係権利者の意見や意向を事業に反映し、換地について…

れないと思った。 伝統のある学校なので、人数が少なくても踏ん張っていただき、人数が増えていっ 5 てほしいと思う。地域の方々、保護者も含めて盛り上げてほ…

が出されました。 伝統のある学校なので、 人数が少なくても踏ん張 っていただき、人数が増 えていってほしいと思い ます。地域の方々、保護 者も含めて盛り上げて…

が講演を行う。また、伝統的結婚式の実演や、ス ーダン式コーヒー、ヘナアート(スーダン式ボデ ィ・ペインティング)、民族衣装の試着なども行っ た。 【次年度以降…

である。それが地域の伝統や文化を継承していくことに繋がり、 また、新しい地域文化が形成されていくことになる。そしてこれから社会へ巣 立っていく子どもたちにとって…

校以来築いてきた良き伝統と校風は、いつまでも心の中に残り、引き継がれ ていくことでしょう。 浦安市教育委員会（平成２７年３月）最終号 浦安市立入船南小学校…

が国やふるさと浦安の伝統や文化 を大切にし、誇りを持とうとする態度」に対する評価が低いという課題も見られます。 （P36） 以上を踏まえ、他国を尊重し、国際社会…

跡名勝天然記念物・伝統的建造物群・文化財の保存技術の中で、特に重要なものに ついて、国や県および市町村が指定・選定を行って保護の対象としているもの。 地盤沈…

境川乗船体験 浦安の伝統的な木造船を活用し、博物 館内ではできない打瀬船の櫓漕ぎ体験 を境川にて行う。境川から町並をみる ことによって、ふるさと浦安を感じて も…

築いてきた姉妹都市の伝統は、 両市の架け橋にとどまらず、両国の架け橋 となっています。オーランド市は浦安市と ともに姉妹都市交流を継続してきたことを 誇りに思う…

ごとに掲示物を変え、伝統的な行事に関心を促 している。 ・地域活動の経験豊富な方に声をかけ、児童と一緒に 学習、運動できるよう企画している。 ・地域の方々には、…

.音楽(79) エ.伝統舞踊(2) オ.作法(15) カ.劇(1) キ.ダンス(81) ク.映像(2) ケ.料理(17) コ.語学(25) サ.歴史・文化財(3…

回)、 日の出公民館伝統文化事業「早春のしらべ－和」(1回)、ひなまつりスペシャ ルおはなし会(1回)、グローバルアカデミー～ＴＰＰが国内農業に与える影響と 食…

委員）日の出公民館の伝統文化事業は、シニア世代にとっては遠くまで行かずに 聴けることはよいことだと思います。また、ベイシニアの方が出演されたこ とで地域の方も参…

ズカルチャーから、 伝統的なものまで幅広い出し物を選 びました。妖怪体操コーナーでは、 曲にのせて踊り、楽しんでいました。 さすがアメリカ人！ノリがよく、初 め…

にしている。 季節や伝統行事を大 切にしながら、子ども達と共に自主性、 自発性、創造性を育てるような行事を 企画、実行している。 おやつに関しては、アレルギー児…