稚園・認定こども園、児童育成クラブ ではすでに運用されています。 うらやすスタイル 52 号 4 令和６年３月23日 開設 【使える機器（有料）】 ＵＶプリンタ…
[ 本文へ ]
絞り込み
カテゴリで絞り込み
| ここから本文です。 |
2024年5月1日
2ページ・3ページ・4ページ 「コミュニティ・スクール、キッズビュー、中央図書館ファブスペース」 （ pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和6年度
2024年5月1日
教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ （PDF 2.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和6年度
稚園・認定こども園、児童育成クラブ ではすでに運用されています。 うらやすスタイル 52 号 4 令和６年３月23日 開設 【使える機器（有料）】 ＵＶプリンタ…
2023年3月9日
令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査（報告書） （PDF 1.1MB） pdf
場所で勉強している 児童育成クラブにいっている（小学生のみ） 学校の部活動に参加している 携帯電話やスマートフォンを使用している その他 無回答 家でテレビやビ…
2023年3月9日
令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査（概要版） （PDF 270.8KB） pdf
る 10．児童育成クラブにいっている（小学生のみ） 11．その他 無回答 ２．家でテレビやビデオ・ＤＶＤを見たり、ゲー…
2021年3月30日
6ページ 教育の人（放課後子ども教室） （PDF 398.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和3年度
とがで きます。 児童育成クラブと似ていますが、 児童育成クラブは子どもを預かると ころなので、法的位置付けや性格が やや異なります。 放課後子ども教室の仕事…
2019年4月16日
4ページ・5ページ 地域の力で子どもをはぐくむ （PDF 2.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和元年度
緒に活動できるよう「児童育成クラブ」と「放課後異年齢児交流促進事業」 を連携させ、それぞれの事業の特色をいかした一体的な運営事業を市内のすべて の小学校で今年度…
2019年4月16日
全ページ （PDF 9.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和元年度
緒に活動できるよう「児童育成クラブ」と「放課後異年齢児交流促進事業」 を連携させ、それぞれの事業の特色をいかした一体的な運営事業を市内のすべて の小学校で今年度…
2018年12月28日
表紙 南小学校複合施設完成 （PDF 1.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成30年度
および、南小学校地区児童育成クラブ入会児童の増加などに対応する ため、プール跡地に屋内運動場・プール・児童育成クラブの複合施設の整備を進めました。11月に施 設…
2018年4月18日
8ページ 豊かな学びと育ちを支える環境の充実 相談窓口のご案内 （PDF 527.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成30年度
および、南小学校地区児 童育成クラブにおける入会児童の増加に対応するため、平 成29年度からプール跡地に屋内運動場・プール・児童育 成クラブの複合施設の整備を進…
2018年4月18日
全ページ （PDF 7.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成30年度
および、南小学校地区児 童育成クラブにおける入会児童の増加に対応するため、平 成29年度からプール跡地に屋内運動場・プール・児童育 成クラブの複合施設の整備を進…
2016年5月10日
平成28年度「浦安の教育」 （PDF 860.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成28年度
」を確保します。 ●児童育成クラブで安全・安心メール導入 登録したE-mailアドレスに、お子さんの来所、帰宅の情報が配信され ます。 幼稚園、小学校の交…
2015年4月3日
2ページ・3ページ 平成27年度「浦安の教育」 （PDF 1.5MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 平成27年度
防犯対策の推進 ● 児童育成クラブ・放課後異年齢児交流促進事業の充実 ※２ 地域が学校を支援する仕組みづくりを進めるため、学校と地域のボランティアとを結ぶ役割を…
