和5年度こども部会の議論を踏まえ、グループワークを行った。 (主な意見・質疑応答) Aグループ ・学校生活における進路選択・就労選択などの節目において、居…
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和5年度こども部会の議論を踏まえ、グループワークを行った。 (主な意見・質疑応答) Aグループ ・学校生活における進路選択・就労選択などの節目において、居…
ン及びヒアリング ・討議、集計結果発表 5 会議経過 広告掲載おくやみハンドブック無償提供業務委託事業者候補の選定について ●プロポーザル参加者のプレゼンテーシ…
なければならないのか議論に値する分野なのかなと思いな がら聞いておりました。 浦安市視覚障害者の会トパーズクラブ:今回、初めて計画策定委員会に参加して、色々…
たり、熱意をもってご議論くださいました浦安市障 がい者福祉計画策定委員会の委員の皆様をはじめ、アンケート調査やヒアリングにご協力く ださいました市民や福祉団体の…
ーマ別部会」において議論する地域課題について、その内 容や解決に向けての方策等)について、自立支援協議会に委員として出席し報告する。また、 自立支援協議会での議…
なるのではないかとの議論がある。 同項は、開示請求に係る保有個人情報に法第 78 条第1項第2号の情報(開 示請求者以外の特定の個人を識別することができるもの…
く、現場の方含め皆で議論する場を設け、普及に 向けての取り組みをしている。白井市も同様の部会を設置している。 白井市では一人の患者さんに対して 2 つ部屋が作ら…
いが、そのような形で議論を進めていただければと思う。 (委 員) ・今日これまでのお話をお聞きして、なぜ今「かわまち」なのかという点について、確か にその…
いて (4)来年度の議論テーマについて(グループワーク) (5)その他 3.閉会 5.配布資料 議題 1資料 第3回自立支援協議会報告 議題2資料 浦安市重度障…
5年度こ ども部会の議論を踏まえ、グループワークを行った。 ■主な意見 委:学校生活における進路選択・就労選択などの節目において、居場所を失うことで様々な問…
適性規模ということで議論をした が、児童生徒数が今後どう変化するのか、注視したい。 6 傍 聴 0名 問い合わせ先 教育総務部教育政策課 電話 047-712-…
のイメージについての議論も活発に行われている。本 協議会と実行部隊となる境川かわまちを進める会が連携しながら進めていければ良いと 考える。 ・それでは、各委員…
う2つの組織における議論を行ってきた。 境川かわまちづくり懇談会は学識者、市民、各関係団体、浦安市、河川管理者の千葉県により 構成され、令和3年度は、境川でや…
画書の内容についての議論⇒資料3、資料4 【議論の視点の例】 ●市民にかわまちづくりを周知するために適切な内容となって いるか(キャッチーな言葉・目標像、体系の…
う2つの組織における議論を行ってきた。 境川かわまちづくり懇談会は学識者、市民、各関係団体、浦安市、河川管理者の千葉県により構 成され、令和3年度は、境川でや…
しないため、もう少し議 論をして「再生」という言葉を入れた方がよいのではないか。 横山委員 P8 ・基本方針については、沿川住民も含めた懇談会で定めたものである…