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22 7 2 2 言 語 聴 覚 士 1 6 3 1 1 作 業 療 法 士 1 6 6 1 1 臨 床 心 理 士 1 7 3 1 1 社 会 福 祉 士 …

法士、作業療法 士、言語聴覚士又は医師（以下２において「理学療法士等」という。）が利用者の居宅を 訪問する際にサービス提供責任者が同行する又は当該理学療法士等及…

法士・理学療 法士・言語聴覚士が、子どもの心身の発達 上でのさまざまな悩みや心配事の相談・訓 練を行う） １ ２ １ ２ １ ２ ⑮学校教育相談 （小・中学生の…

法士・理学療法士・ 言語聴覚士が、お子さんの心身の発達上でのさ まざまな悩みや心配事の相談・訓練を行う） １ ２ １ ２ １ ２ ⑨学校教育相談 （小・中学生の…

3人 2人 3人 言語聴覚士 8人 6人 4人 2人 2人 保健師 35人 21人 9人 4人 幼稚園教諭 39人 27人 7人 5人 5人 保育士 41人 …

理士※、臨床心理士、言語聴覚士、 作業療法士、理学療法士、特別支援教育指導員、医師 や学識経験者（スーパーバイザー）等を加えたメンバー で構成する特別支援教育の…

人 か月 15 言語聴覚士 人 人 か月 16 あん摩マッサージ指圧師 人 人 か月 17 はり師 人 人 か月 18 きゅう師 人 人 か月…

歳 臨床心理士・言語聴覚士・理学療法士・作業療法士の各専門職員により個別の相談や指導・訓練 を基本にその他巡回相談等を実施しています。 ③相談支援事業 …

療法士・理学療法士・言語聴覚士が、 お子さんの心身の発達上でのさまざまな悩みや心配事の相談・訓練 を行う） １ ２ １ ２ １ ２ ⑧教育相談 （小・中学…

療法士・理学療法士・言語聴覚士が、子 どもの心身の発達上でのさまざまな悩みや心配事の相談・訓練を行 う） １ ２ １ ２ １ ２ 10 ６．封筒のあて名の…

、医師や臨床心理士、言語聴覚士、理学療法士、作業療法士等の専門 家を加えた「まなびサポートチーム」を設置し、学校（幼稚園・保育園を含む。）への巡回訪 問を通して…

保育士、療育相談員、言語聴覚士、理学療法士、作業 療法士などの専門スタッフが療育を行います。 　集団での発達支援を中心に行う「通園部門」と個別 での相談・訓練な…

保育士、療育相談員、言語聴覚士、理学療法士、作業 療法士などの専門スタッフが療育を行います。 　集団での発達支援を中心に行う「通園部門」と個別 での相談・訓練な…

導主事、臨床心理士、言語聴覚士、理学療法士、作業療法士、医師 やスーパーバイザー等から構成される「まなびサポートチーム」を設置し、特別支援教育 を推進してきまし…

談員（臨床心理 士、言語聴覚士、理学療法士、作業療法士）で行っている。保育園（１５園）、幼稚園（１４ 園）、小学校（１７園）、中学校（８園）の幼児・児童・生徒、…

多職種（臨床心理士、言 語聴覚士、理学療法士、作業療法士、保育士）によるチームアプローチでの支援を行い、療育体制 の充実を図っています。また、通園施設に通所しな…

相談員（臨床心理士、言語聴覚士、作業療法 士、理学療法士）が担当し、見通しを持った就学相談を進めることができた。当初の計画通り１ ２月末の段階で、特別支援学校、…

談員（臨床心理 士、言語聴覚士、理学療法士、作業療法士）で行っている。保育園（１７園）、幼稚園（１４ 園）、小学校（１８校）、中学校（８校）の幼児・児童・生徒、…

職 種（臨床心理士、言語聴覚士、理学療法士、作業療法士、保育士）によるチームアプローチで の支援を行い、療育体制の充実を図っている。 また、通園施設に通所しなが…

職種（臨床心理士、 言語聴覚士、理学療法士、作業療法士、保育士）によるチームアプローチでの支援を行い、療育 体制の充実を図っている。また、通園施設に通所しながら…