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この1か月間に、ご自分以外の人 が吸っていたたばこの煙を吸う機 会（受動喫煙）がありましたか。 928 928 928 928キ　医療機関 カ　行政機関 （市…

も、生徒一人ひとりが自分の課題を見つめなおす機会を設 定するなどして、一つ一つ改善を図る必要がある。

付け、生涯にわたって自分の学びに生かし、 自身の可能性を広げていける子ども ・情報モラル＊の必要性や情報に対する責任を理解し、望ましい情報社会へ参画しよ …

てるといい。 委：自分の価値を認めてくれる第 3 の居場所をどうやって見つけていくかが大切。 教育と福祉の垣根がなくなっていく中で、お互いの仕組みを有効活用…

活動を始めるには？ 自分に合った仕事って？ 応募書類の書き方・コツ 面接対策・その他

でき るまち、誰もが自分の思い描くライフスタイルを実現できるまちをつくっていくため、将来 都市像を「人が輝き躍動するまち・浦安～すべての市民の幸せのために」と定…

業を実施することで、自分たちが暮らすまちを取り巻く身近な自然に触れ、郷 土愛を育むとともに、自然や環境について考え、学ぶ機会を提供することができた。 令和４年…

筒（94円切手を貼り自分のあて名を 記入）を、直接または郵送で、〒279- 0021富岡1-1-1教育センターへ 問　教育センター ☎381・7961 （指導…

近で生まれ育ったが、自分の境川のイメージは真っ黒い川で下からメタンガスが噴き出てくるような臭い 川。今はすごくきれいになったイメージで大変感慨深く、その中でかわ…

筒（94円切手を貼り自分のあて名を 記入）を、直接または郵送で、〒279- 0021富岡1-1-1教育センターへ 問　教育センター ☎381・7961 （指導…

るが、当初に比べ、「自分たちに何ができるのか」という主体的な 意見・機運が大きくなり、意見や思いが集約できてきたと感じている。 ・境川では既に多くの活動が行わ…

課の職員から教わり、自分たち の生活を支える税の仕組みについて理解を深め ます。 ▶ 税 金 の 使 わ れ 方 に つ い て 考 え る 。 （ 富 岡 小…

課の職員から教わり、自分たち の生活を支える税の仕組みについて理解を深め ます。 ▶ 税 金 の 使 わ れ 方 に つ い て 考 え る 。 （ 富 岡 小…

いお母さんの中には、自分だけで悩んでい る方が多い。お子さんが学校に行っているときに学ぶ方も多い。 （委 員） 各公民館の学習コーナーについて伺いたい。子…

らでも、誰とでも、自分らしく学べる社会」を目指すことが掲げられたことから、学校 では教育の情報化が推進され、学校図書館においても「学習・情報センター」としての…

・ 161 (4) 自分を大切にする気持ちを育てる ・・・・・ 163 第４章 有識者からの意見 ・・・・・ 165 - 1 - 第１章 点検・評価の趣旨等 1…

生活実態調査」での「自分や他の人を大切にしている」の肯定的な回 答について、高い割合を維持する。 令和２年度目標 子どもの人権が尊重される社会の実現に向け、小中…

応した３つの観点で、自 分の学習を振り返られるようにしている。 最後に教育出版である。教材の最初に、めあてと学習へのいざないの 言葉を記載し、本文への興味付けを…

生活実態調査」での「自分や他の人を大切にしている」の肯定 的な回答について、90％以上を維持する。 令和３年度目標 子どもの人権が尊重される社会の実現に向け、小…

・・ 86 (4) 自分を大切にする気持ちを育てる ・・・・・ 87 第４章 有識者からの意見 ・・・・・ 89 - 1 - 第１章 点検・評価の趣旨等 1 点…