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業の専任職員 ◆放課後児童コース 保育や子育て支援分野のなかで、放課後児童健全育成事業（放課後児童クラブ）の補助員 の職務に現に従事する方、及び従…

schools After-School Childrearing Clubs （for elementary school children） Chil…

生児童を対象に、その放課後等 の時間帯に、家庭に代わる生活の場を提供する事業です。 市⽴⼩学校に通う児童は、その⼩学校区の児童育成クラブに、私⽴または市外の⼩学…

ｅラーニング受講 放課後児童①～⑥ ｅラーニング受講 別紙第２「科目選択表」（ｅラーニング研修） コース名 科目及び受講形態 ｅラーニング受講 （別途「専門研…

護者の就労支援及び放課後の生活の 場を提供していきます。 青少年課 14 Ⅰ．あらゆる分 野に参画し、活 躍できる環境づ くり １．雇用等にお ける男女共同 …

児童発達支援 放課後等デイサービス 保育所等訪問支援 （ 6 ）地域生活支援事業 移動支援事業 日中一時支援事業 地域活動支援センター …

支援　  144 　放課後等デイサービス　  146 　保育所等訪問支援　  150 （ 6 ）地域生活支援事業 　移動支援事業　  151 　日中一時支援事業…

無 〇 ２ 子どもの放課後や土曜日の過ごし方 ２ 問12 放課後・土曜日の子どもの過ごし方 問12 放課後・土曜日の子どもの過ごし方 問13 子どもが放課後や土…

護者の就労などに伴う放課後の子どもたちの安全・安心 な活動場所の確保として、学校の余裕教室活用のニーズが高まっており、学校施設を学 校教育以外の様々な用途に活用…

児 童手当支給事業や放課後うらっこクラブ運 営費、障がい児通所給付事業などの増により、前年度に比 べ7.5％増の320億5342万円となっています。 　教育費は…

．あて名のお子さんの放課後や土曜日の過ごし方についてうかがいます。 問 12 お子さんは、放課後や土曜日を主にどのように過ごしていますか。（あてはまるものすべて…

遊びの場を提供する「放課後 子ども教室」を効果的に運用するこ とで、待機児童ゼロを継続すること ができました。 青少年課 ２　ワーク・ ライフ・バラ ンスの推進…

どもたちが通所できる放課後等デイサービスも見つかりにくい状 態である。課題としては事業所の広さ、職員の支援スキルと感じて いる。本計画にも、行動障がいのある子ど…

全中学校を対象に、放課後に公民 館等において主に個人学習ができ る機会を設けている。また、地域の 方や大学が生徒の学習支援を行っ ている。 未来塾で学習を支え…

の困り感に寄り添った放課後 の学習支援を行います。 また、各中学校との連携をより強化し、個別の学習支援を必要とする生徒 に学習機会を確実に提供するなどアウトリー…

プホームや短期入所、放課後 等デイサービスを整備したところです。 さらに、令和３年より、重度障がいのある人の社会参加を目的として、 就労の継続に必要な通勤や職…

schools After-School Childrearing Clubs （for elementary school children） Child…

えると良い。また、 放課後の児童育成クラブで、浦安の歴史について、勉強という形ではなく、 おばあちゃんが子供たちに語る語り部のような形で伝えられたら良い。 （…

浦安市児童発達支援・放課後等デイサービス利用者負担額の助成に関する規則等の一部を改正する規則 担当課：障がい福祉課定めた日：令和5年3月29日 浦安市税条例…

青少年健全育成事業、放課後うらっこクラブなどに関すること。青少年館、青少年交流活動センター、少年の広場、こどもの広場。 健康増進課 市民の健康づくり、予防接種…