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超えて、高齢者自らが地域住民や地域の多様な主体などと関わりながら、自分らし く生き生きと住み続けられるまちを創ることが不可欠なため、「人がつながり、高齢者が 安…

学校体育館 参加者：地域住民・保護者等 計 86 人 説明者：浦安市教育委員会 ８人 千葉県教育庁 ５人 次 第：１ 教育委員会挨拶 ２ 県立特別支援学校の誘致…

催結果 １ 目 的 地域住民の協力を得て、市立中学校の生徒に対して、学習習慣の確立や基礎的、 基本的な学力が身に付けられるよう、確かな学力の向上を図る学習支援を…

責任の下、保護者及び地域住民等の学校運営へ の参画や、保護者及び地域住民等による学校運営への支援・協力を促進することにより、学校と保護 者及び地域住民等との間の…

ン作戦および花植え（地域住民および生徒、児童、園児による花壇の手入れ、花の植え替えなど）、標語クリアファイルの配布 美浜中学校区青少年健全育成連絡協議会 全体会…

、学校、地域自治会、地域住民 の代表者やボランティアが協力して避難所を開設・運営し、行政と連携を取 りながら避難所を運営することとする。 本マニュアルは、災…

対して、広く保護者や地域住民 が参画できる仕組みであるコミュニティ・スクールを令和６年度より全小・中学校でスタートさ せました。 学校地域連携運営協議会※ 学校…

る場所や行動範囲、地域住民やボランティアの活動への関わり方な どによって違います。基本的に、「地域住民」「ボランティア」「行 政」の三者が協働で推進しています…

防災、衛生、景観等の地域住民の生活環境に深刻な影響を及ぼし ており、地域住民の生命・身体・財産の保護、生活環境の保全、空き家等の活用のための対応が必要との背景 …

ョップなどを通じ た地域住民の積極的な参加が欠かせない。地域住民・事業者、浦安市、河川管理者（千葉県） がワンチームとして力を合わせ、市民のための川の空間づくり…

まち の形成に向けて地域住民が主体的に検討できるよう支援しま す。 大規模開発の適正な誘導 地域住民が将来にわたり安全で安心して住み続けられる良好な 市街地…

るためには、事業者や地域住民 の障がいに対する理解が欠かせません。そのため、障がい者差別解消推進 条例や手話言語条例などの普及・啓発を図るなどして、障がいの理解…

るためには、事業者や地域住民 の障がいに対する理解が欠かせません。そのため、障がい者差別解消推進 条例や手話言語等条例などの普及・啓発を図るなどして、障がいの理…

開始した。その後、 地域住民も参加し、30分程消火活動を実施した。 なお、最終的には、消防が到着し鎮火したが、初期消火が早かったため、大き な火事にはならずに…

意見・要望は、自治会地域住民の総意として対応しています。 このように自治会は、市民生活や市政の円滑な推進のため、必要不可欠な存在となっています。 このページが…

を取り巻く社会環境、地域住 民の意識が大きく変わっていることに気づかなければならないと話した。 そして、年配の年代の方々との協議を通して、若い世代の保護者等との…

自らがチェックし、地域住民に説明責任を果たすため、点検・評価を行うものです。 ２ 点検・評価の方法 （１）点検・評価の対象 令和３年度に教育委員会が実施した施…

自らがチェックし、地域住民に説明責任を果たすため、点検・評価を行うものです。 ２ 点検・評価の方法 （１）点検・評価の対象 令和２年度に教育委員会が実施した施…

市民が活動に参加し、地域住民 が相互に連携し一体となって、青少年の健やかな成長を期するために設置する「青 少年健全育成活動ボランティア」(以下「さわやかボランテ…

会自らがチェックし、地域住民に説明責任を果たすため、点 検・評価を行うものです。 ２ 点検・評価の方法 （１）点検・評価の対象 令和４年度に教育委員会が実施した…