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査について～ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画（浦安市教育ビジョン）における現在の子ども…

・・・23 (オ)児童生徒用タブレット端末の更新・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・23 ウ．通信環境整備の取組・・・・・・・・・・・…

加することになった。児童生徒は昔の浦安をあまり知らない子が多い が、作品展に応募することによって、昔の浦安について調べて、こんな浦 安があったんだ、と知ったとい…

。 初めに、昨年末、児童生徒の表彰があったので報告する。 税についての作文表彰で、浦安市長賞として明海中学校３年、坂田聡 太朗君の「税金は幸せの貯金箱」、浦安市…

査について～ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画（浦安市教育ビジョン）における現在の子供た…

用や相談体制において児童生徒が様々な感情について理解したり、い じめを見た人がすぐに知らせたりできるよう取り組んでまいりたいと考 -10- えている。 …

いては、支援を要する児童生徒の状況は日々一定 ではないことから支援に要する時間や支援内容を類型化することが難し い。 令和９年度に県立特別支援学校の開校が予定さ…

の経緯 ２ 第２章 児童生徒数の現状 ３ １．小中学校別の児童生徒数の推移 ３ ２．地域別の児童生徒数の推移 ８ 第３章 学校規模適正化の基本的な考え方 ９ １…

習支援員１名に対し 児童生徒３名までの個別学習です。 お子さまの学習状況や進路希望などを踏まえ、 定期的に面談を行います。 進路に向けた情報提供なども行います。…

14 (2) 不登校児童生徒への支援の充実 ・・・・・ 17 (3) 外国籍等の子どもたちの日本語サポート体制の充実 ・・・・・ 19 １－４ 今日的な教育課題…

めや 犯罪被害等から児童・生徒を守ることにつながるため、教育の現場などで役立てていただけるよう 補導員と学校関係者を対象にインターネット利用に関する研修を行いま…

おける特別支援学級の児童生徒数や学級数」に関する注記の追記や具体的施策については、今 後、検討を行う際の記載内容として学校規模適正化基本方針に示さないこととした…

９ (2) 不登校児童・生徒への支援の充実 ・・・・・ 11 (3) 外国籍等の子どもたちの日本語サポート体制の充実 ・・・・・ 12 １－４ 今日的な教育課…

点 ９ページには、「児童生徒最優先の視点」として、 学校を適正な規模で維持することでの課題解消に 関する記述がありますが、全国的にも児童生徒数が 減少傾向であり…

市立小学校・中学校の児童・生徒数、学級数を教えてください

する意識調査」 で「児童生徒のボラン ティア活動など地域に 貢献する学校づくりの充 実」に肯定的な回答をし た保護者の割合（％） 63.1 65 70 65.3…

。 令和３年度目標 児童生徒の確かな学力の向上を支える情報活用能力を育成するとともに、児童生徒の 学習内容の理解を深めるための教師のＩＣＴ活用指導力や授業力の向…

学校図書館と連携し、児童生徒の様々な学習活動を支える「学習・情報センタ ー」としての機能を持たせることも有効であるとされている。 このようにコンピュータ室は、…

。 令和２年度目標 児童生徒の確かな学力の向上を支える情報活用能力を育成するとともに、児童生徒 の学習内容の理解を深めるための教師のＩＣＴ活用指導力や授業力の向…

の書き込みを注視し、児童生徒のネット被害を未然に防ぐため、問題行動があった場 合には指導課等と連携し、特別ネットパトロールを行い、併せて教職員への研修も行ってい…

4 本市に居住する児童生徒の主な通学先 現在、他市の特別支援学校に通学する児童生徒は 100人を超えている （令和５年５月１日現在） 障がい種別 学校名 学校…

川東西水門の役割 児童生徒のための教育センター 交通公園で交通ルールを学ぼう 釣りのできる護岸整備 災害時の避難支援 キッチンカーでにぎわいと憩いの場…

芸員講座」を開始し、児童生徒の興味関心に合わせ、 より専門的な講座を開催しました。 また、令和３年度からの継続事業として、「展示リニューアル事業」に取り組み、…

視点に基づ く不登校児童生徒 支援（Ｐ６～７） ２ 【基本方針】 第２章 １ 不登校児童生 徒の推移 数字には表れていない登校渋りや教室に入れない児童…

を実施します。 5 児童生徒を対象とした令和３年度浦 安市児童生徒情報教育実態調査 「ネットやメール、携帯電話やスマー トフォンを使うとき、ネット利用のルー ル…

のか 本市に居住する児童生徒の主な通学先 現在、他市の特別支援学校に通学する児童生徒は100人 を超えている （令和４年５⽉１⽇現在） 障がい種別 学校名 学校…

日は「食育の日 」 児童・生徒のための教育センター 第 50 回 り、教育カリキュラムの研究だけではなく、児 童・生徒の抱えるさまざまな問題にも対応して います…

援学級と通常の学級の児童生徒の日常的な交流を基盤とし、一 人ひとりの教育的ニーズに応じた教科学習等の交流及び共同学習を推進 します。 本市在住の県立特別支援学校…

す。園→学校 園児→児童生徒 園長→校長 等に読み替えてください。 ④学校によっては、一部の機能を使用しない場合があります。 令和５年１２月版 初回利用登録 ①…

教育推進計画」では、児童生徒を取り巻く環境が大きく変化している新し い時代の中、未来を切り拓いていく子どもたちが、自ら学ぼうとする意欲を持ち、自己肯 定感を高め…

しています。 （２）児童生徒質問紙調査より 「学習した内容について、分かった点や、よく分からなかった点を見直し、次の学習につな げることができていますか」につい…

校と市内小・中学校の児童生徒との交流及び地域住民との交流につい て、各委員が意見を述べた後、意見交換を行った。 （4） 閉会 ６．会議経過 司 会： 本…

0年 LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援：教育現場をセーフ・ゾーンにする ために 葛西真記子 誠信書房 2019年 LGBTQってなに？　セクシャル・マイノ…

被害を軽減するため、児 童・生徒に対し、自転車乗車用ヘルメットの購入費用を令 和５年７月から一部助成します。 ［問］市民安全課 ☎712・6590 助成額 １…

では近年、地区ごとの児童生徒数に差異が出始め、学区の見直し も検討しています。 このような中、市教育委員会では、これまでの取り組みの成果と課題、子ど もたち…

３．令和５年度浦安市児童生徒科学作品展実施報告 ４．令和５年度「ふるさとうらやす立志塾」事業計画 ５．令和５年度第１回浦安市学校給食センター運営委員会会議報…

援学級と通常の学級の児童生徒の日常的な交流を基盤とし、一 人ひとりの教育的ニーズに応じた教科学習等の交流及び共同学習を推進 します。 本市在住の県立特別支援学…

R４年度実績値より、児童生徒の深刻な図書館 （文字）離れが心配である。 【指導課】 各学校の「読書週間」では、図書委員会が中心となり、様々な取組を企画・運営し、…

議論を踏まえた上での児童生徒の今後の推計 について、事務局より説明をお願いします。 事 務 局 ：第１回の検討委員会で、委員より児童生徒数の減少幅の大きさについ…

容 ③・未就学児・児童・生徒を対象に、出前講座やアドバイザーの派遣、体験学習を通して環境について学べる機 会を提供します。 ・成人を対象に、環境問題から身…

容 ③・未就学児・児童・生徒を対象に、出前講座やアドバイザーの派遣、体験学習を通して環境について学べる機 会を提供します。 ・成人を対象に、環境問題から身…

てほしい。 Ｂ 児童生徒の教育的ニーズに応じた設備、学習環境を整えることが 必要と考えており、今後の施策を進める上での参考意見とさせてい ただきます。 P…

化事業 教育政策課 児童・生徒のより良い教育環境の整備と教育の質の充実を目的として策定した「浦安市学校規 模適正化基本方針」（平成31年３月浦安市教育委員会）に…

日は「食育の日 」 児童・生徒のための教育センター 第 50 回 り、教育カリキュラムの研究だけではなく、児 童・生徒の抱えるさまざまな問題にも対応して います…

．．．．．2 ２ 児童生徒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 ３ 家庭．．…

表の配布等 ２ 児童生徒・教師・保護者へのはたらきかけ（ホームページ・刊行物等） ３ 学校訪問 ４ 学校給食センター試食会 ５ 夏休み学校給食センター…

・・・23 (オ)児童生徒用タブレット端末の更新・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・23 ウ．通信環境整備の取り組み・・・・・・・・・…

Ａ副会長＞ ① 児童生徒の安全確認 ② 児童生徒の保護 ③ 保護者、学校との連携活動 ④ ボランティア活動への参加 ⑤ 乳幼児への対応 受け入れ体制…

・・・23 (オ)児童生徒用タブレット端末の更新・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・23 ウ．通信環境整備の取組・・・・・・・・・・・…

る確認事項について 児童生徒数の推計の資料構成に関し、いただいた意見・指摘については、これまでの市全体の総 人口の議論を踏まえた上で、これまでの実数や実績を踏ま…