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市立小学校・中学校の児童・生徒数、学級数を教えてください 毎年5月1日現在の児童・生徒数、学級数、教職員数を公開しています。次のリンク先をご覧ください。 市…

浦安市立小・中学校児童・生徒数一覧表（オープンデータ） ツイート ページID　K1022363　更新日　 令和5年10月26日 　印刷 データダウンロード…

障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男 女 計 男 女…

市立小学校・中学校の児童・生徒数、学級数・教職員数は、添付ファイルをご覧ください。 添付ファイル 令和6年5月1日　児童・生徒数一覧表 （PDF 83.8K…

障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男 女 計 男 女…

障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男 女 計 男 女…

チ・ジは特別支援学級児童・生徒数(チ＝知的障害・ジ＝自閉・情緒障害) 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計…

小 ・ 中 学 校 児 童 ・ 生 徒 数 一 覧 表 チ・ジは特別支援学級児童・生徒数(チ＝知的障害・ジ＝自閉・情緒障害) 学年・性別 １ 学 年 ２ 学 年…

小 ・ 中 学 校 児 童 ・ 生 徒 数 一 覧 表 ｓ チ・ジは特別支援学級児童・生徒数(チ＝知的障害・ジ＝情緒障害) 学年・性別 １ 学 年 ２ 学 年 …

小 ・ 中 学 校 児 童 ・ 生 徒 数 一 覧 表 チ・ジは特別支援学級児童・生徒数(チ＝知的障害・ジ＝情緒障害) 学年・性別 １ 学 年 ２ 学 年 ３ …

、本市の現状と今後の児童生徒数の変動要因を踏まえ、基本方針の見直しを図るため、令和6年3月に改定しました。 基本方針（改定版）の概要 第1章　はじめに 基本方…

、特別支援学校に通う児童生徒数は増加傾向であるとともに、長時間にわたる市外への通学が児童・生徒や保護者の大きな負担となっていることなどから、県立特別支援学校の市…

、特別支援学校に通う児童・生徒数は増加傾向であるとともに、長時間にわたる市外への通学が児童・生徒や保護者の大きな負担となっていることなどから、県立特別支援学校の…

その施設の劣化状況や児童・生徒数の推計による適正配置など、さまざまな観点から検討し、必要な改修工事を行うこととしています。 このページが参考になったかをお聞か…

規模の動向を踏まえた児童生徒数は、今後減少することが予測されます。 しかしながら、小規模校化の傾向が見られる学校も、今後、商業地などの土地利用の変化や、集合住宅…

の経緯 ２ 第２章 児童生徒数の現状 ３ １．小中学校別の児童生徒数の推移 ３ ２．地域別の児童生徒数の推移 ８ 第３章 学校規模適正化の基本的な考え方 ９ １…

する学校給食費 対象児童・生徒数 約2,700人 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページの内容は参考になりましたか？ 1.参考に…

人口構造の変化による児童生徒数の動向や、学校及び地域特性 に応じた特色あるより良い教育環境の整備に向け、学校施設の 適正配置等を検討します。 豊かで活力ある…

、本市の現状と今後の児童 生徒数の変動要因等を踏まえ、基本方針の見直しを図り、改定版を作成し たものである。 鈴木教育 長 ただいま説明がなされた議案第３…

市立小学校・中学校の児童・生徒数、学級数を教えてください

訪問指導を行っている児童生徒数も併せて教えていただけま すか。 教育センター所長： 訪問指導につきましては、令和４年度は 23 名の児童生徒に行っております。…

おける特別支援学級の児童生徒数や学級数」に関する注記の追記や具体的施策については、今 後、検討を行う際の記載内容として学校規模適正化基本方針に示さないこととした…

の経緯 ２ 第２章 児童生徒数の現状 ３ １．小中学校別の児童生徒数の推移 ３ ２．地域別の児童生徒数の推移 ８ 第３章 学校規模適正化の基本的な考え方 ９ １…

る確認事項について 児童生徒数の推計の資料構成に関し、いただいた意見・指摘については、これまでの市全体の総 人口の議論を踏まえた上で、これまでの実数や実績を踏ま…

りますが、全国的にも児童生徒数が 減少傾向であり、浦安市でも大規模な学校と小規模 な学校があると思います。地域によって、児童生徒 数に偏りがみられるため、教育活…

関する特別支援学級の児童生徒数や学級数を追記した。 また、３ページや５ページの今後の開発に関する記述について、意見を踏まえ修正を行った。 （２）学校規模適正化基…

討委員会で、委員より児童生徒数の減少幅の大きさについて指摘 がありました。具体的には「企画政策課の人口推計における０歳から 14歳ま での数はあまり減少しない一…

では近年、地区ごとの児童生徒数に差異が出始め、学区の見直し も検討しています。 このような中、市教育委員会では、これまでの取り組みの成果と課題、子ど もたち…

立小・中学校　外国籍児 童・生徒数（令和４年５月１日現在）】 小学校：117人 中学校：35人 継続 学務課 16 施策１ 教育に関する支援 入学に関する情報の…

別支援学校へ通学する児童 生徒数」を示したものとなります。 市 長： 続きまして、これまで本市が実施してきました特別支援学校との交流について、 説明いたしま…

るようにする。また、児童生徒数や学級数の推移、児童生徒の状況を把握し、 関係各課との連携による配置基準の見直しを行い、市費会計年度任用職員の適切な配置に努める。…

の特別支援学校に通う児童生徒数の推移 ■小中学部 ■高等部 ４．今後の方向性 県立特別支援学校誘致推進委員会を踏まえて整理した本市の考え方・方向性をもとに県と具…

◆学校給食費及び児童生徒数の推移……………………………………………･･ 13～14 ◆令和５年度学校給食センター当初予算額について……………………‥…………

不自由）や学校規模（児童生徒数 100 人程度）、 開校年度（令和９年度開校を予定）など 「小中学校との併設による特別支援学校について」 ・児童生徒同士が共生社…

度の始めであるので、児童生徒数及び教職員数、そして、入学式後の 年度当初の学校生活のスタートについて話したいと思う。 まず、児童生徒数、学級数であるが、４月…

の特別支援学校に通う児童生徒数の推移（小中学部）】 20 21 27 27 31 30 31 34 36 18 18 18 11 14 20 20 23 30 …

別支援学級に在籍する児童生徒数の増加と段階的な 35 人学級の年次進行による学級数の 増加 ③教科担任制、専科教員等、きめ細かい指導のために必要となる教職員数の…

本案は、本市の不登校児童生徒数が増加傾向にあることから、これを -9- 喫緊の課題と捉え、これまで取り組んできた不登校支援を改めて確認し、 市としての支援の方向…

化対策や設備の更新 児童生徒数の動向を踏まえた、適正な学校規 模の確保 ふるさと浦安に対する郷土愛の育成 その他 特にない 無回答 45.9 39.5 31.6…

模な住宅開発に伴い、児童生徒数が急激 に増加してきたことから、小学校・中学校を計画的に整備してきました。近年、 埋め立て事業により形成された中町・新町 地区では…

姿を「特別支援学校の児童生徒数増加に伴う教室の 不足や狭隘化等の過密状況への対応が進むとともに、障がいの特性に応じた適切な教育環境の整 備が進んでいる」としてい…

す。 鈴木教育 長 児童生徒数がもうあまり増えなくなったので、ここ数年は、みんな希 望の中に入っている。 -9- 南小学校の特定地域選択制のほうは、何か特徴はあ…

の特別支援学校に通う児童生徒数 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 中学1年生 中学2年生 中学3年生 20 21 27 27 27 29 31 1…

子高齢化の影響により児童生徒数が減少傾向にあり、 小規模化する学校への対策として、まず、統合などの手法をうたってい た。しかし、現在の浦安市は、まちを維持、更新…

た。 平和学習をした児童・生徒数は1,750人であり、多くの児童・生徒へ核兵器の恐ろしさ、平和 の尊さを伝えることができました。 【映像資料（DVD）の内容】 …

.12 3.2.1 児童生徒数及び学級数の変化.........................................................…

の特別支援学級在籍 児童生徒数は２４０名となっている。 ・通級指導教室は、小学校のことばとき こえの教室を設置校２校４教室・巡回校 １校、ＬＤ・ＡＤＨＤ等通級指…

度の始めであるため、児童生徒数、教職員数及び入学式 等の学校生活のスタートについて紹介する。 まず、小中学校の児童生徒、教職員数だが、４月１日現在、児童数は 8…

10～20 年先の児童生徒数の動向を適切 に見極めながら、小・中連携教育の一層の推進に向け、学校の 適正規模や適正配置を検討します。 豊かで活力ある地域社…

学校 高洲中学校 児童生徒数／学級数※ 455 人／18 学級 184 人／7 学級 540 人／16 学級 タブレット端末 120 台 （4 人に 1…