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しており、今後は、一人ひとりの生活課題に総合的に対 応していく地域共生社会を実現するなど、これまでの取り組みを継続しな がら、新たな課題を解決するための取り組み…

どの風水害に備えて一人ひとりの 生活の状況に合わせ避難行動を計画するものです。作成したマイ・タイムラ インを活用し、日頃から備えについて考えましょう。 える 水…

15人程度 内容　一人ひとりに寄り添った学習支 援や居場所づくり 申込　３月15日㈮午前９時から、電 話で、浦安市総合相談窓口☎712・ 6856へ　※後日面談…

のみならず、私たち一人ひとりが暮らしや社 会経済活動のあり方そのものを見つめ直し、良好な環境を保全し、次の世代が安心して快適に暮 らせるよう努めなければなりませ…

Ａ．食事の量は一人ひとり違います。その日の食欲や体調・活動量によっても変わりますので、理想量 を正確に示すことは難しいものです。お子さんの身長・体重が発育曲…

しており、今後は、一人ひとりの生活課題に総合的に対 応していく地域共生社会を実現するなど、これまでの取り組みを継続しな がら、新たな課題を解決するための取り組み…

Ａ．食事の量は一人ひとり違います。その日の食欲や体調・活動量によっても変わりますので、理想量 を正確に示すことは難しいものです。お子さんの身長・体重が発育曲…

うならないように、一人ひとりが少しでもごみを減らすように心がけることが大 切です。 ・チラシやポスターなどの印刷枚数を考えて、 必要な分だけ印刷しましょう。 ・…

ポーツを通じて市民一人ひとりが生涯にわたって心身ともに 健康であることを願い、多様なスポーツに触れることができ、スポーツに親しむきっかけづ くりを提供することを…

適化」を指すのか？一人ひとりの特性や発達段階に対応できるように、教師へ の支援が必要だと考える。新しい指導法や学級経営、授業づくりを学ぶために、教師自らが学ぶ …

ることを大切に、 一人ひとりのこどもたちと、私たちは今日もむきあっていきます。 ★年間行事★ 4 月 入園式 5 月 親子遠足 6 月 保育参観…

せることなく、市民一人ひとりに寄り添ったきめ細やかな 支援が必要です。 　このため、浦安市職員には、さまざまな行政課題やニーズを、決して一つ ひとつ独立したもの…

う概念です。市民一 人ひとりが自分らしいウエルネスライフを送るためには、行政のみが健康増進施策を 展開するだけでは難しく、様々な世代や活動の枠を超えて「人と人が…

う概念です。市民一 人ひとりが自分らしいウエルネスライフを送るためには、行政のみが健康増進施策を 展開するだけでは難しく、様々な世代や活動の枠を超えて「人と人が…

障がいのある人一人ひとりの性別、年齢、障がい の種類やその状態、生活の状況等に応じた個別的な 支援の必要性を踏まえて、施策を展開します。 障がいのある人…

い顔で式に 臨み、一人ひとり壇上で校長先生から卒業証書を受け取っていました。 　式のあと教室に戻った卒業生たちは、入学から卒業までの期間がコロ ナ禍と重なる中で…

と し ぞ う 「人 ひと が輝き かがやき 躍動 やくどう するまち、浦安 うらやす ～すべての市民 し み ん の幸 しあわ せのために～ 」を基本 き…

応するためには、一 人ひとりが日頃から災害に備えておくことが重要です。 ［問］危機管理課 ☎712・6899 日 頃 か ら の 備 え ▶非常食　▶飲料水　▶…

要素の組み合わせは一人ひとり様々であるため、性のあり方も多様です。 また、「男性」と「女性」のように明確に分けられるものではないため、「性は グラデーション」…

進教員を新設し、一 人ひとりの教育的ニーズに応じて、よりきめ細かに支援します。 ＜６年度までに＞ 教職員のユニバーサルデザイン3の視点に立った授業づくり・学…