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25.3 25.1 か か わ り 郷 土 愛 自己肯定感やコミュニケーション能力を高める 支援を行う 49.2 子どもに将来の夢や目標を持たせ、その実現 を支…

な体（体）及び豊かなかか わり（参画・交流・郷土愛・多文化共生）を支えるには教育環境の整備・充実が必 要です。 4 2.2 施設の目指すべき姿 学校施設は、児童…

体 （体）及び豊かなかかわり（参画・交流・郷土愛・多文化共 生）を支えるには教育環境の整備・充実が必要です。  本市の学校施設の目指すべき姿は、以下のと…

活における 日常的なかかわりの機会の減少などから、地域における人と人とのつながりが希薄 化しているおそれがあります。 そのため、老人クラブや地域のサロン、身近…

々が身体機能の変化にかかわりなく交通社会 に参加することを可能にするため、バリアフリー化されるなど利用しやすい道路交通 環境の形成を図ることも重要です。 さらに…

ようにしていきます。かかわりのなか で信頼関係を築いたり、愛着をもったりすることで、情緒の安定や人を思う心を育てま す。 　また、体を思い切り動かすことで、体感…

日頃から異年齢とのかかわりの機会を多く設け、姉妹園や近隣園とも交流 行事を行っています。それらの経験を通じて子どもたちが興味の幅を広げ、 充実した日々を過…

保育方針 異年齢のかかわりの中で、親しみを持ち尊敬しあい育っていくことを大切にます。 自立心を育み個々の力に応じた保育をします 保護者との連携を図るともに…

す る 豊 か な か か わ り が あ り ま す 。 二 つ 目 は 学 校 と 地 域 の 連 携 の 推 進 で す 。 浦 安 市 で は 、 …

での学び、友だちとのかかわりに対して良い効果が生まれ、通 級生の活動の幅が広がっている。また、学校との併用の児童生徒が多いことから、担任との面談等を含 め、学校…